习 作 和 小 练 笔 ⊿ 《 1 、 燕 子 》 学 后 练 笔 : ⊿ 写 一 种 小 动 物 的 外 形 《 3 、 荷 花 》 学 后 练 笔 一 : 假 如 我 是 荷 花 - 1 - 三 年 级 下 学 期 学 生 习 作 和 小 练 笔 整 理 , 敬 请 各 位 老 师 多 加 指 导 。 《1 、燕子》学后练笔: 仿 照 燕 子 外 形 的 描 写 , 写 一 种 小 动 物 的 外 形 。 教 师 的 话 : 在 学 完 第 一 课 《 燕 子 》 之 后 , 我 让 孩 子 们 背 诵 全 文 。 对 于 孩 子 们 来 说 , 他 们 对 鸟 还 比 较陌 生 , 写 自 己 喜 欢 的 鸟 有 一 定 的 难 度 。 而 这 个 单 元 着 重 进 行 景 物 描 写 的 训 练 。 所 以 , 课 后 我只 让 孩 子 们 仿 照 燕 子 外 形 描 写 , 写 一 种 喜 欢 的 小 动 物 的 外 形 。 孩 子 们 进 行 仿 写 , 也 就 是 进 行写 法 积 累 。 例 : 一 身 黑 白 相 间 的 鱼 鳞 , 一 对 炯 炯 有 神 的 眼 睛 。 加 上 扇 子 似 的 尾 巴 。 凑 成 了 活 泼 机 灵 的 小金 鱼 。 ( 周帆) 一 身 黑 白 相 间 的 绒毛, 一 对 水灵 灵 的 大眼 睛 , 加 上 一 条白 白 的 长尾 巴 , 凑 成 了 活 泼 可爱的 小 猫菲菲。 (缨子 ) 《3 、荷花》学后练笔一: 让 我 们 想象一 下 , 如 果自 己 也 是 池中的 一 朵荷 花 , 会看到、 听到、 想到些什么? 教 师 的 话 : 我 们 的 孩 子 看到乡间 荷 花 的 并不多 , 于 是 我 收集了 很多 荷 花 图片, 在 课 堂上 向孩 子 们 展示。 这 时候热闹了 , 孩 子 们 很兴奋。 我 又让 他 们 阅读《 小 学 语文 课 文 同步拓展阅读》。(每人要求买一 本, 这 是 一 本好书。)里面有 《 夏日观荷 》、《 荷 花 姑娘》、《 芙蓉出水话 夏荷 》 等好文 章。 我 让 孩 子 们 想象一 下 , 如 果自 己 也 是 池中的 一 朵荷 花 , 会看到、 听到、 想到些什么?孩 子 们 说 的 可不少。 课 后 就 写 下 来 了 。 例 文 : 我 是 荷 花 周帆 我 ...