二 、 万 以 内 的 加 法 和 减 法 (一 ) 第 1 课 时 两 位 数 加 两 位 数 【 教 学 内 容 】 教 材 第 9～ 10 页 例 1 【 教 材 分 析 】 两 位 数 加 两 位 数 的 口 算 就 是 两 位 数 加 一 位 数 、 整 十 数 两 种 情 况 的 组 合 ， 是 在 学 生 学习 了 两 位 数 加 一 位 数 和 两 位 数 加 整 十 数 的 基 础 上 进 行 教 学 的 ， 是 对 100 以 内 数 的 加 减 法的 巩 固 和 提 高 。 【 学 情 分 析 】 学 生 已 学 过 了 两 位 数 加 、 减 一 位 数 和 整 十 数 的 口 算 ， 对 于 相 同 数 位 的 数 相 加 时 进 位 、退 位 等 思 想 和 技 巧 已 经 基 本 掌 握 。 两 年 来 学 生 养 成 了 良 好 的 学 习 习 惯 ， 大 部 分 学 生 能 够熟 练 地 口 算 表 内 加 减 法 ， 能 提 出 并 解 决 生 活 中 一 些 简 单 的 数 学 问 题 。 但 个 别 学 生 还 没 达到 计 算 正 确 、 迅 速 的 要 求 ， 今 后 要 加 强 辅 导 。 【 教 学 目 标 】 1． 理 解 和 掌 握 两 位 数 加 两 位 数 的 口 算 方 法 ， 能 较 灵 活 、 熟 练 地 选 择 适 当 的 方 法 进行 计 算 。 2． 通 过 解 决 生 活 中 的 实 际问 题 ， 探索计 算 方 法 ， 培养 独立思 考、 主动探索的 精神与积极合 作的 意识。 3． 体验数 学 与生 活 的 密切联系， 形成 良 好 的 思 维习 惯 。 【 教 学 重难点】 重点：掌 握 计 算 方 法 ， 能 熟 练 的 进 行 口 算 。 难点：体验算 法 的 多样性， 提 高 学 生 的 计 算 能 力。 【 教 学 准备】 课 件、 情 境图等 。 【 教 学 流程】 情 境导 入→ 创设问 题 情 境， 引导 探究 ↓ ↓ 探究新知 → 掌 握 两 位 数 加 两 位 数 的 口 算 ↓ ↓ 巩 固 应用 → 应用所学 知识解 决 实 际问 题 ↓ ↓ 课 堂小结 → 总结学 到 的 知识和 方 法 【 情 境 导 入 】 师 ： 同 学 们 ， 光 明 小 学 的 同 学 们 进 行 社 ...
