1 三年级英语单词记忆儿歌 今年又重新接触到三年级的孩子们,觉得现在的孩子和几年前又不一样了,对知识的接受能力也有了一定的差异.在单词学习中单词与其意义不能符起来,在连线,选择词意过程中经常出错.我自己针对学生的情况编了几首小儿歌,因为词语匮乏,所以有些勉强,希望各位批评指正,也希望能为大家的工作提供些帮助. Unit 1 嘀铃铃,闹钟叫 背起 bag 出门早 Go to school 不迟到 Book 书本知识多 勾勾画画要记牢 先用 sharpener 削好笔 Pen, pencil 派用场 Ru ler 尺子画直线 Cary on 蜡笔涂色忙 一不小心写错字 Earser 橡皮来帮忙 学习用品要收好 Pencil-case 别丢掉 物品整齐最重要 Unit 2 Head, 脑袋圆又圆 Nose, 鼻子站中间 Ey e, 眼睛黑又亮 Ear, 耳朵长两边 Mou th, 嘴巴会说话 Face, 小脸白又白 Hand, 小手拍拍手 Arm, 胳膊挥一挥 Finger, 手指会数数 Foot, 小脚跳一跳 Leg, 小腿踢踢腿 Body , 身体晃一晃 Unit 4 Dog dog 汪汪汪 Cat cat 喵喵喵 Du ck du ck 嘎嘎嘎 Monkey monkey 尾巴长 Panda panda 是国宝 Rabit rabit 跳一跳 Pig pig 睡懒觉 Bird bird 展翅飞 Bear bear 高又壮 Elephant elephant 鼻子长 2 Mouse mouse 偷油吃 Squirrel squirrel 会爬树 Unit 6 新年到,真热闹 Balloon 汽球真漂亮 Doll 娃娃手中拿 Ball 皮球满地跑 漫天kite 风筝飘 Boat 小船水中摇 Plane 飞机飞上天 出门开车car, car, car 外出安全要牢记 三年级上册Unit 1 Hello第一课时教学设计 河北省卢龙县第一实验小学 王保红 教学目标与要求： 1、能听懂，会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-bye. I'm ... What's your name? My name's ... 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，会读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let's talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let's play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要...
