1 “三查三看”学习活动自我剖析 自开展“三查三看”学习活动以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。在工作和生活,坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。 一、个人存在的问题 （一）系统地学习政治理论方面比较欠缺，虽然从未间断过学习，但新的法律法规不断增加，基层管理日常事务繁忙，学习劲头不够足，自己习惯用什么学什么，今天学点这、明 天学点那 ，结果 什么都 懂 点，什么也 不精 ，学到的知 识 不系统、不深 不透 ； 对学习的重要性 认 识 很 高，讲 起来一套 ，落 实不到行动上 ； 有 时间就 学、挤时间去 学的自觉 性 比较差 ，学一行、精 一行的恒 心 和毅 力不够； 在学习方面就 存在搞实用主义 ，不相 关 的就 不过问，对上 级 的有 些 重点工作了解 不深 不透 。对政治学习抓 得 不紧 ，满 足于 一般 化 。对马 列 主义 、毛 泽 东 思 想 、邓 小 平 理论和“三个代 表 ”的思 想 及实践科学发展观的深 钻 细 研 不够，疲 于 应 付 ，学习不全 面、不系统，缺乏 对科学体 系和精 神 实质 的把握 。 2 （ 二 ） 工 作 作 风 有 待 于 进 一 步 提 高 。 主 要 表 现 在 一 是 不能 时 刻 保 持 谦 虚 谨 慎 的 态 度 ， 遇 到 不 顺 心 的 事 情 ， 如 努 力 工作 却 又 得 不 到 别 人 的 理 解 时 ， 会 有 出 力 不 讨 好 等 委 屈 的 感觉 ， 不 能 保 持 平 和 的 心 态 ， 做 到 戒 骄 戒 躁 。 遇 到 困 难 和 挫 折的 时 候 ， 有 时 不 够 冷 静 ， 影 响 自 己 的 思 想 及 工 作 情 绪 。 二 是工 作 失 之 于 软 ， 管 理 失 之 于 宽 。 教 育 干 部 职 工 的 思 想 还 不 够 ，组 织 纪 律 方 面 抓 得 不 够 严 格 。 虽 然 建 立 健 全 了 单 位 的 各 项 规章 制 度 ， 但 执 行 起 来 有 时 还 不 ...
