下载后可任意编辑2024 年小学千校扶千校沟通帮扶活动总结模板“千校万师”未成年人思想道德建设骨干老师培训学习心得王辉在县教育局领导及学校领导的委托和信任，本人于___年___月___日有幸到省团校参加了___省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干老师培训工程，这几天要学习的课程有：《观看省委常委、省___宣传部部长谌贻琴同志启动会上的讲话》、《___省未成年人思想道德建设思考》、《励志训练在未成年人工作中的运用》、还有___大学谢萍教授的《老师人文素养》、___省未成年人劳动教养人员管理所李婧警官讲述的《青少年犯罪预防及禁毒防艾教育》、师大心理学教授何克的《小学生心理特点及心理健康分析指导》、全省道德模范彭旸的奉献报告、团省委春晖中心蔡顺华老师的《春晖感恩教育》等等，特别是彭旸老师的事迹深深的打动了我，她的爱心以及她对教育的执着和奉献是我们一般人很难做到的
这也让我深刻地体会到提高未成年人的思想道德素养要从“爱”开始
未成年人是祖国的未来，是中国特色___事业的建设者和接班人
未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛
高度重视下一代的教育和培育，努力提高未成年人的思想道德素养，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证
而学校是育人的主阵地，作为小学老师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任
这一次培训虽只是短短___天的时间，但受益匪浅，现就这一次短暂的学习培训谈谈一下自己的心得体会吧
“师者，所以传道、授业、解惑也
”说的就是老师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能
要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为法律规范
（范本）或者多上几节思想品德课
孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”
作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用
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