春江花月夜主备课人：司尧福备课组成员： 罗艺、邓定虎、詹大娟、王永芳、罗丽、陈鹏、安思遐、路波一、教材分析《春江花月夜》是选修模块《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元赏析示例课文。本单元的鉴赏方法是“置身诗境，缘景明情”，重在把握意象，发挥审美想象，体味中国古典诗歌特有的意境美。《春江花月夜》是本单元赏析示例课文，学好本课将为本单元“自主赏析”和“推荐作品” 的学习打下基础。二、学情分析高二学生学完了必修，掌握诗歌鉴赏方法的基础上继续并深化古诗文的学习，引导学生积累并掌握古诗文鉴赏的方法。三、教学策略美文要美教。本设计将教学视点放在一个“美”字上，用“美”来构建教学过程。四、教法和学法1、美读、小组讨论、合作探究。2、置身诗境：借助联想和想象，再现意象和画面。3、缘景明情：根据意象特点、组合方式、及情景关系，体会意境，把握情感。五、考点目标鉴赏诗歌的意象及意境六、教学目标（一）知识和能力1、了解作家作品。2、整体感知，知诗意，感受诗歌的韵律、结构之美。3、置身诗境，赏诗境，鉴赏诗歌景物之美。4、缘景明情，品诗韵，感受诗歌的哲理之美、情感之美。（二）过程和方法重诵读，重点拨指导，在教师的引导下，让学生在参与合作探究中学习。（三）情感态度和价值观继续培养学生于诵读中品味声韵、感受诗趣的能力，进一步提高学生的审美和鉴赏水平。七、学科核心素养培养学生通过诵读文本、合作探究等途径，多角度欣赏美文的能力，接受美的熏陶，培养诗意情怀。八、教学重难点1、重点：展开联想和想象，体味诗歌意境。2、难点：把握水乳交融、优美深邃的景、理、情。九、课时安排：三课时1教学流程一、看评价导入新课1、孤篇压全唐——闻一多2、在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。诗中的诗，顶峰上的顶峰。——闻一多3、孤篇横绝，竟为大家。——清代文学家王闿运二、导入新课：古人的月亮情结)在我国浩瀚的文海中，有无数文人墨客都曾望月有感，从而写下无数吟诵月亮的美丽诗句。同学们在平时的阅读中读到了哪些关于月的诗句，能举出来吗?月在诗中似乎成了诗人生命情怀的一种寄托，从中我们感受到了“波心荡，冷月无声”的寂静凄凉，“明月松间照”的宁静恬淡;感受到了“雁字回时，月满西楼”的相思，“杨柳岸晓风残月”的清苦;感受到了“人生如梦，一樽还酹江月”的惆怅无奈，还有“一夜飞度镜湖月”的梦幻神奇。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有这样一位诗人，因为一轮...
