小学生习惯养成教育主题班会教案Documentserialnumber【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】小学生习惯养成教育主题班会教案五年级班主任：崔新菊、教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性
教学内容：小学生行为习惯养成教育2
教学目的：教育学生养良好的行为习惯二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯
三、教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力
四、教学过程：同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为
（教师启发，学生发言
）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质
现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢
再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯
这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识
比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶
（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾
如有不当行为公告于前面的小黑板
（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次
（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次
（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好
确保地面的整洁
（5）每节课后，每个同学也做好自
