《世界现代设计史》教学大纲 课程名称：《世界现代设计史》 课程代码：104113 课程性质：公共必修课 学 时 数：36 学时 先修课程：无 适用专业：（3+2）所有专业 开课单位：河南省工艺美术学校 一、课程性质、目的和要求 《世界现代设计史》是装潢专业必修的专业理论课。通过本课程的学习使学生掌握世界现代设计发展的历史，了解现代设计发展的客观规律，了解现代设计领域的基本常识，通过对现代设计作品以及历史文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品位，增进学生素质的全面发展。 二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求 （一）课程重点与难点 本课程的重点：现代设计的发展与现代设计教育 本课程的难点：对于现代设计风格多样化的掌握 （二）课程内容 第一章 绪论 一、本章主要内容 了解设计的若干问题：“design”——“设计”的定义；现代设计的起始时间；设计与经济、艺术、科学的关系；现代设计艺术分类标准与方法；设计思维 二、重点 设计与经济、艺术、科学的关系；现代设计艺术分类标准与方法 三、难点 现代设计产生根源：工业革命、发明创造、现代艺术流派等的影响 四、教学内容: 第一节 关于现代设计史的起始时间 一、工业革命对设计的呼唤 二、发明创造与现代设计艺术 三、艺术风格流派转变的影响 第二节 设计与经济的关系 一、设计与生产 二、设计与技术 三、设计与市场 四、设计与消 费 第三节 设计与艺术、科学的关系 一、设计与艺术的关系 二、科学与艺术 第四节 现代设计艺术的形态范畴 一、分类标准及其方法 二、现代设计艺术的形态范畴 第二章 现代设计的滥殇时期 一、本章主要内容 现代设计产生的前提和社会历史条件；工业革命初期设计发展的新动向；英国工艺美术运动；威廉·莫里斯及其追随者；工艺美术运动的主要成就 二、重点 英国工艺美术运动；威廉·莫里斯及其追随者 三、难点 工艺美术运动的主要成就 四、教学内容 第一节 现代设计产生的前提和社会历史条件 第二节 工业革命初期设计发展的新动向 第三节 现代设计意识的萌芽——英国“工艺美术”运动 一、威廉·莫里斯及其追随者 二、工艺美术运动的主要成就 1、建筑与室内设计 2、家具设计 3、陶瓷设计 4、金属工艺设计 5、染识品设计 6、平面设计 第三章 现代设计的肇始时期——“新艺术运动” 一、本章主要内容 新艺术运动的源流及主要表现；新艺术运动在欧洲...
