下载后可任意编辑2024 年班主任工作经验总结 B今年寒假，我拜读了著名教育专家孙蒲远老师的《漂亮的教育—写给年轻的班主任》，这本书给了我极大的触动，甚至可以毫不夸张地说，她给我这个年轻的班主任洗了脑！书中有太多的东西值得我吸收，值得我尝试！带着急切的心情我迎来了新的学期和那帮长高了些长大了些却仍充满童稚的孩子们。在对班上学生和家长有了上个学期的了解以及熟悉了学校的各种运行机制后，本学期我的班主任工作虽然说不上得心应手，但比刚接班的时候确实顺利了很多，再加上常常得到组内经验丰富的老师们的指点和帮助，还有家长们的全力配合，学校领导的密切___，我对自己的班级管理工作所取得的成效是比较满意的。现就将一些心得做如下总结：一、前进所需的动力大于压力假如领导常常赞许我，同事非常认可我，家长和学生特别赏识我，那么，我工作起来就会有无穷的动力，无穷动力下的工作效率肯定比在巨大压力下的埋头苦干的工作效率高得多。我作为一个成人，都把领导的每一句评价甚至其中的一个词语看得很重要很重要，更不用说一个班主任老师的评价态度在小孩心目中的地位有多高了。做过十几年学生也当了几年老师的我，深深地认识到老师要想取得良好的教育效果，必须建立和谐融洽的师生关系。学生喜爱并佩服你这个老师，他才会喜爱你所教的学科；学生热爱并尊重你这个老师，他才会信服你讲的道理。教育氛围和谐宽松的话，孩子就同意接近老师，也同意把自己的想法告诉老师，这样就便于老师了解孩子，从而有的放矢地开展工作，孩子也能在愉快的心理环境中猎取知识、增长能力。以前，我对班上大部分学生是真正用心去爱的，我知道他们也是真正喜爱我的，可对班上极个别的学习成绩落后、特别淘气捣蛋的学生却总是摆着一副“看你在我面前敢怎么样”的很严肃的样子，弄得他们在我面前就缩手缩脚，装模作样，但我一走开却又变回老样子，第 1 页共 10 页下载后可任意编辑学习还是懒惰，错误还是在犯，几乎没什么好转。后来，我尝试着用《漂亮的教育》中孙老师的具体做法，即多欣赏孩子，竭力发掘孩子的闪光点，毫不吝啬地给孩子予表扬鼓舞，尽量不损害孩子……一个学期下来，我发现那几个原来见到我就躲藏就低头的孩子现在是给我送来一个个灿烂的笑脸。这时，我知道在这几个小孩的教育方面，我成功了！ 二、给特别的学生以特别的爱班上有两个小孩情况比较特别：张天燕父亲已去世好几年，母亲常年在外地做工，家里只有奶奶和一个上二年...
