下载后可任意编辑2024 年英语教研活动总结报告__上根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验沟通”教学研讨活动内容，教务处于__年__月__日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结:一、教研活动准备首先教务处确定研讨活动主题后，由陈校长___教务处各位主任针对英语单词教学进行了细致的讨论，制定了确实可行的活动安排:活动时间:__年__月__日(周五上午)活动地点:__号楼五楼多媒体。活动形式:1.课堂活动。由王桂玲、孙晓红、臧慧静三位老师分别出一节单词教学课。全体英语老师参加备课、听课。2.课后研讨。全体英语老师可以针对课堂进行评课，可以针对单词教学谈自己的看法，或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌老师进行针对性的点评指导。3.课堂应用。各位英语老师根据各班学生特点，把本次研讨的心得体会能够消化并应用于课堂中，形成文字材料上交。4.成果验收。__月份教务处___优秀生、学困生单词默写竞赛，检查学生单词的掌握程度。注意事项:1.各位老师活动期间自行调课，准时参加活动。2.各位英语老师仔细准备发言内容，活动结束英语老师把本次研讨的心得体会形成文字材料上交教务处 2。3、作课老师把教学设计、说课材料、教学反思整理成电子文档第九周上交教务处 2。二、老师研讨第 1 页共 6 页下载后可任意编辑根据研讨活动安排，三位老师确定了授课内容，六年级由王桂玲老师教学《Unit5Let’slearn》、五年级孙晓红老师教学《Unit4Whatcanyoudo?Let’slearn》。臧慧静老师教学《Unit4Whatcanyoudo?Readandwrite》。课前三位老师积极备课，并虚心与其他老师进行沟通学习，教研组进行了多次讨论设计教学过程。教学活动结束后，学校教务处领导、教研室卢建斌老师与全校英语老师针对这三节英语课，以及在自己的教学实践中对英语单词教学及认识进行了沟通。首先由三位老师进行了说课。接下来各位英语老师对三节课进行了评课，并把备课过程中的一些想法及做法，结合自己多年的教学经验介绍了英语单词教学的几点看法。接下来由教研室卢建斌老师对三节课做了仔细、细致的点评指导，针对单词教学做“PEP 小学英语单词教学的思考与探讨”的讲座。最后由陈校长做了全面总结，陈校长强调，英语教学是我校的薄弱学科，在教学中要常常反思教学方法，寻求解决问题的途径，在培育学生兴趣上多想功夫，希望英语老师要比其它学科老师更具有强烈的事业心，力争提高英语的教学水平。三、老师总结单词教学中的...
