下载后可任意编辑2024 年课题问卷调查总结报告在数学课堂教学中“过程与方法”问卷调查分析报告调查时间：___年___月—___月调查地点：思南县第六中学调查人：谭益强赵丽娟叶正悠调查负责人：谭益强调查对象：课题小组授课班级部分学生调查方法：随机抽样调查调查分工：问卷表由调查组讨论设计，课题小组全体成员参加文字整理：赵丽娟、叶正悠一、调查的目的：为了了解老师在数学课堂教学中“过程与方法”的设计和实施，以及法律规范我们的教学，提高我们的教学质量，使每一位学生得到进展，实现新课程所提倡的理念
转变教学方式、优化学习策略，达到有效教学
二、调查方法及内容采纳问卷调查法，本次共下发___份，实际回收___份1、问卷（见附页）2、方法在课题课堂教学实施完成后，由谭益强、赵丽娟、叶正悠老师将《课堂教学情况问卷调查表》发放到听课班级学生手里，学生采纳记名或不记名的方式填写调查表，并返回到课题小组谭益强、赵丽娟、叶正悠老师手进行统计
三、调查结果统计（一）、选择题：1、对课程感兴趣程度 a
很感兴趣（70）b
一般（44）c
不感兴趣（1）2、基本观点概念 a
准确（86）b
基本准确（28）c
不准确（1）3、教学内容取舍 a
合理（92）b
基本合理（23）c
不合理（0）下载后可任意编辑4、课堂信息量度 a
信息量大（46）b
一般（69）c
信息量小（0）5、讲授思路条理 a
清楚（103）b
基本清楚（11）c
不清楚（1）6、重点难点掌握 a
合理（86）b
基本合理（29）c
不合理（0）7、师生双向沟通 a
好（81）b
一般（34）c
不好（0）8、语言表达能力 a
流畅清楚（93）b
一般（22）c
不好（0）9、板书设计水平 a
法律规范（98）b
基本法律规范（16）c
不法律规范（1）10、内容熟练程度 a
熟练（98）b
一般（17）c
照本宣科（0）11、老师
