家长接待日记录马厨社区小学2018 年日期2018 年 9 月 25 日家长人数家长 20 人内容本次接待日活动近名新生年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。豕长们在充分冃定学校各项工作的同时，还对学校今后的发展提出了自己的设想和良好建议。尤其是他们看到自己的孩子在学校老师的教育下，渐渐变得懂事了、能自理了、爱上学了、能合群了，心里喜滋滋的。家长们都说“今天我们很高兴！希望学校经常开展这样的活动！”接待日活动真正加强了家长和教师间的情感沟通，实现了家庭、社会、学校三位一体的教育共建，达到了共同关注学生教育、关注学校发展、建设和谐校园、促进学生健康成长的目的。备注日家长人五年级家长一一 42内学校严谨踏实，开拓创新，精益求精的教学风格2018 年 10 月 25 日、仇校长向广大家长汇报了我校近两年来取得的成绩，并与大家交流家教心得。、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，展现师生的日常课堂；家长欣赏孩子在课堂上的精彩表现，并提出自己的听课感受。、座谈交流活动。家校双方倾心交谈，相互沟通。通过亲身感受，家长们踊跃发言，对前黄实验示满意和感谢。备注日期2018 年 11 月 23 日家长人数500 人1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。内容备注马厨社区小学家长接待日记录日期2018 年 12 月 7 日家长人数40 人内容如何培养孩子责任感和如何提咼与孩子沟通的技巧：第一个问题：关于孩子责任感的培养。首先、要让孩子明白，自己的事情应该自己做。其次、要让孩子明白，家里的事、别人的事应该帮着做。第三、要让孩子明白，应该对自己行为的后果负责。第二个问题：关于与孩子的沟通。第、要真正地尊重孩子，把孩子看成是和自己样有人格的人。第二、要善于了解和理解孩子。第三、要建立沟通的运行机制。第四、要保证必要的物质条件。给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太...
