《中国经济思想史》教案 第一章 西周及西周前的经济思想学习目的和要求 学习目的和要求通过本章学习，要了解《中国经济思想 史》的产生和发展的历史，明确其研究对象和学习的意义, 认识到中国经济思想史是中国灿烂文化的重要组成部分
第一节 导 论 一、中国经济思想遗产是中国灿烂文化的重要组成部分 1 ．社会经济形态与经济思想 经济活动是人们经济思想产生的源泉
有两个方面内 容：一方面是经济思想是人们改造自然活动在头脑里的反应,另一方面是一定的经济制度又对经济思想的产生有着如影随形的直接联系
经济思想史作为一门科学,就是研究自古以来人们对于社会经济的各种见解、主张，政策方案以及它们赖以产生的思想基础和相互之间的影响等
西方经济思想史如此，我们中国经济思想史同样如此
2 ．中国经济思想史的研究对象 中国经济思想史是研究中国经济思想历史发展的一门学科,它的研究对象是：中国历史上人们关于经济问题的思想，理论以及对政府的经济方针、政策、措施、方法的主张和观点
3 ．中国经济思想史的研究方法 ①历史唯物主义的方法 ②运用中西对比的方法 ③坚持古为今用的方法 二、研究中国经济思想史的意义 1 ．从智育角度讲，使学生认识到：我国的社会主义市场经济建设， 应该把对西方经济学的学习同中国经济思想史的学习结合起来，中西合璧，为我所用，才能构成更为完整 的知识体系，在实践中产生经济发展的良性互动
2 ．从德育角度讲，中国经济思想史课程的设置有利于当代大学生的自我修养，找回丢失的人格家园，把握人生的 方向，比单纯的说教效果会更持久，而且事半功倍
三、《中国经济思想史》的诞生 《中国经济思想史》这门学科的产生大体上经历了三个阶段： 1 ．新中国成立前 5 0 年为草创起步阶段
2 ．新中国成立后至改革开放前为学科建立基业阶段
3 ．改革开放以后至今为开始初步繁荣发展阶段
复习与思考题 1
