下载后可任意编辑2024 年近三年个人教育教学工作总结我于___年___月参加教学工作，在___年教学工作中仔细履行职责，很好地完成学校安排的各项教育教学任务，取得优良的成绩。为了更好的干好本职工作，现将近三年的学习、工作情况总结如下：一、政治思想表现近三年来，坚决拥护党和的各项路线、方针、政策，坚持___主义、___思想、___理论，坚持“___”重要思想和科学进展观，坚持四项基本原则，坚持改革开放，潜心于教育事业，乐于教书育人，尊重领导，团结同事，关怀学生，遵纪守法。始终与___保持一致，为人师表，忠诚人民的教育事业。二、教育和教学能力本人拥有较强的教育教学能力。近三年以来，一直担任中、高年级数学科老师，并担任班主任。在工作中做到勤奋善抓，做好各类学生的教育转化和提高工作，努力制造良好的班风、浓厚的学风。在教学工作上，能根据大纲要求，结合学生实际情况，进行因材和因人施教，彻实地抓住教材的重点和难点，明确教学目的和教学要求，能自制教具和灵活使用教具。能准确、科学、生动、形象地向学生传授知识和技能。在教学训练中，有针对性和技艺性地培育尖子生。对于后进生，抓紧利用课余时间进行辅导，设法让后进生转化为中等生。重视教研工作，有较高的教育教研能力和___能力，1所写的教案都获得领导和同事一致好评。三、工作情况___—___年，我在庙子初中任教，连续两年我以优秀的教学成绩送走了两届毕业班后，___年我因家庭特别困难调到上庄小学上班，任高年级数学科的教育教学兵担任班主任工作。下载后可任意编辑该班差生较多，纪律较散漫，学习风气不浓厚，为扭转班风学风，我深化班级了解，查找症结，录求解决办法，通过调研，有针对性制定出方案，实行可行的措施：首先从差生入手，挖掘他们的闪光点给予肯定，使他们树立信心，从而激励差生加强学习；其次利用动机迁移法把学生的注意力转移到学习上来，充分激发学生的学习兴趣，使他们乐学、愿学、想学，到最终善学；再次发挥班干的带头作用，让学生自己管理，互相监督，互相制约，互相竞争，互相促进；最后协调好师生关系，对基础差的学生时刻提醒和指导，对学习好的学生给予表扬和进一步引导。通过这一系列教育教学措施，很快扭转了班风、学风，学生学习成绩整体直线上升。我从不放松对教育教学的学习和探究，仔细学习相关文化知识，学习国家教育政策法律法规，讨论教育新课改，从中获益匪浅，从而使自己的文化知识和业务水平又得到了显著提高。四、职...
