下载后可任意编辑2024 年高中优质课评比活动总结为了检验我校新课改的最新成果，把高中新课程改革进一步推向深化，同时也为了进一步提高全体老师的业务水平，进一步提高课堂教学质量,打造高效课堂，在校领导的大力支持下,在教务处的精心___下,在各教研组初评推选的基础上，我校教务处于__月__日至__月__日，进行了为期两周的年度优质课评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。本次公开课涵盖所有学科，文科组共有___位老师参加，总体来看，这次优质课评比活动充分激发了青年老师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，___位老师青春澎湃，___洋溢,充分展示了我校老师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。现从以下几个方面进行总结:首先，课前备课充分,教学目标设计合理，能面对全体学生，并注意思想教育渗透。全体老师接到通知后都高度重视,积极准备,深化钻研教材,讨论教学方法，并翻阅有关书籍或上网查找相关资料,力求把知识和能力既深化浅出又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又仔细，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课老师。如朱亚娟老师的教案，内容丰富，条理清楚，目标准确，实践性强。贾娟老师把___人生观和价值观教育巧妙地渗透课堂，让学生在课堂教学中收到潜移默化的思想教育。翟风铃老师的课件制作精致，课堂容量丰盈。其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，能力训练有序。备课的一个重要环节就是备学生，了解学生现有知识状况和接受能力，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。朱小丹老师在课堂上针对学生第 1 页共 5 页下载后可任意编辑的特点，一节课只教___个单词，并且让学生当堂掌握，并当堂反馈。没有花里胡哨的表演，学生得到的是实实在在的收获。陈珍老师的教学设计，讲练结合，当堂反馈，效率极高。再次，老师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，老师精神饱满，教态自然，思路清楚。___位老师，在整个课堂教学的___中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学，针对性强，大多数老师都能把握重点和难点，解决核心问题。如___玲老师的复习课对主干知识的梳理，脉络清楚，一线贯穿。李锦明老师的讲评课详略取舍，老练自然。开展活动时，注重引导学生通过不同...
