下载后可任意编辑2024 幼儿园大班五一劳动节活动总结我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者;并___幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动;___幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识;我们___幼儿进行义务劳动，如:帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子们还用灵巧的小手做出了一朵朵美丽的小花，送给各行业的人，并祝劳动者节日欢乐。特别评选“劳动之星”的环节让孩子们发现了很多班中默默无闻的同伴的“闪光点”，大家为他们鼓掌，这一刻，“劳动之星”幸福的微笑和台下幼儿热烈的鼓掌声将活动推向了___，大家都表示以后会像这些小朋友一样，更爱劳动。大家还争先恐后地沟通着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。通过活动，幼儿体验劳动制造美的乐趣，感受劳动制造美的真谛，真正认识“劳动最光荣”。孩子们在父母的言传身教下，进行劳动，并且学会在社会观察关于劳动的事件，孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机。通过观察大人的劳动行为，孩子们更加自觉的进行劳动，体会到父母的辛苦，养成热爱劳动的好习惯，我劳动，我光荣。此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!劳动最光荣，不是一时一刻的事情，而是孩子们终生需要践行的好习惯。此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，此次活动的开展为孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵，培育了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。第 1 页共 7 页下载后可任意编辑但是在活动中我们还是发现了一些问题，比如幼儿年龄小对于“五一劳动节”的来历不能理解，我们还需要选择更简单易懂的方式来引导幼儿。还有在活动中我们举办的“劳动之星”环节需要更深化，将幼儿在家的表现和在园表现结合起来，让家园合作更紧密，让幼儿爱劳动的习惯保持下去。我们会不断改进活动，让“劳动节”的意义更深刻。__幼儿园大班五一劳动节活动总结 2再过两天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培育孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体老师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送...
