中学语文教材教法试题一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 1 分,共 15 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内
错选、多选或未选均无分
1.中学语文教学法是一门【】A
纯应用学科 B
理论学科 C
应用理论学科 D
纯知识学科2.语文教学法这门课程从产生以来经历了以下名称的变化【】A
教授法教学法一教材教法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法一语文教学论、语文教育学等多种名称并用B
教授法教学法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法C
教授法教学法一教材教法一中学语文教材教法一语文教学论D•国文教学法一国语教学法一中学语文教材教法一语文教育学3.提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是【】A
子思4.从认识论的角度看,语文教学过程是一种【】A
信息传递的过程 B
人格构建的过程 C
特殊的认识过程D
美感体验的过程5.主张教师在教学过程中,要使教材变成儿童的经验的教育家是【】A
赞可夫6.提出联结理论一试误说的代表人物是【】A
布鲁纳7.在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【】A
快速读书法 B
提纲挈领法 C
联想求异法 D
SQ3R 学习法8
教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【】A
幻灯机、投影仪属于【】A
视觉型媒体 B
听觉型媒体 C
视听型媒体 D
综合型媒体10
情境教学法是通过朗读、讲解、音响等手段,展开生动的场景,抒发强烈的情感进行阅读教学的方法
这种教学方法的倡导者是A
于漪11.把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相