口语交际：转述教学目标1. 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2. 注意人称的转换。教学重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。教学难点在交际中能正确简要地转述。教学过程：一、激发兴趣，导入新课引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述）。二. 练习转述，学习文本一）练习转述老师这有一则通知，请同学们把它传达给自己的家长。现在咱们就先来练一练。通知本周五下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。温馨提示：1. 请家长带好纸、笔，以便记录和填写选票。2. 因为学校停车不便，建议家长选择公共交通工具。3. 提前十分钟到会场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。新华路小学四年级（3）班3 月 21 日① 听清楚了吗？这一则通知就在我们的课本 11 页。② 齐读文本话题，使学生了解通知的时间、地点、对象、事情。谁能把这个通知转告自己的家长呢？2）尝试练习同桌学生自由练习转述，再分小组进行转述。① 不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。② 同桌互说，纠正说错的地方。同学们，记住通知的内容了吗？请你们把你的同桌当成李响说给他听听。注意：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。（板书：弄清要点，不要遗漏注意人称角色转换）③ 师扮家长，学生练习转述。组织评析：是否将通知正确清楚地告诉了家长，人物之间的交流是否注意了人称的转换，是否做出适度的情感反应。并提出改进的措施。（二）生生表演，练习转述。再请出一组同学来练习转述。（师生评议，评议要点：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否注意了角色的转换，是否做出适度的情感反应。）例：李明（转述者）：爸爸（妈妈）这个星期五下午两点我们班召开家长会，你们谁有时间？爸爸（妈妈）：有时间，在哪里开？李明：我们班教室。爸爸（妈妈）：有什么内容呢？李明：本周五下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。爸爸（妈妈）：会议还有什么需要注意...
