下载后可任意编辑小学二年级家访工作总结 2024 年伴随本学期教育教学工作即将结束,家访工作也按开学初家访计划逐步落实,顺利完成
极大完善新教育工作目标
本学期,家访工作以走进学生家庭,全面了解学生情况,着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等多方面进行了解,为老师教育管理学生提供依据,便于老师在教育教学的过程中进行有针对性的个性化教育;加强家校联系,拉近学校、家长、社会之间的距离,增进家校之间的情感沟通
通过家访沟通,全面了解我班学生各个家庭教育情况,更好地开展好家校互动作
我有如下收获:一、真诚地和各位家长交换意见,了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现
第一、获得每个学生全面信息
本学期我利用每周双休日以及节假日、平常家长接送孩子的空间,先后对全班___个学生进行一对一地家访,我清楚地了解道每一个学生的家庭情况,生活环境,学生的个性,在家的学习生活情况,了解到家长对孩子的希望,要求以及教育方法等,并填写好手记,为今后的教学工作奠定了基础
第二、了解学生家长教育孩子的方式方法
家访后我了解每个学生家长管教孩子的能力与水平
全班___个孩子
其中留守儿童就有___人
他们多由爷爷、奶奶、外公、外婆照管,而其余不是留守生的学生都寄宿在校
这些留守生大多存在一些毛病
自理能力差、依倷性情强,娇气、懒惰、不会关怀、体贴他人,学习上更得不到辅导与帮助,多数人成绩不理想
有个别家长甚至不顾影响,将孩子带进麻将馆吃住,接送孩子有麻将馆主代替操作,突出的有:夏宇轩、代鑫雨、郭艺萱,有时,夜深人静,孩子还在街头玩耍,睡眠得不到保障,严重影响第二天的学习
还有些孩子由老人照顾,学习上得不到辅导与帮助,就由自己性子来,作业完不成,丢三落四、偷工减料,根本无视家长的提醒
学习成就很差
久而久之,让他们渐渐成为学困生、第 1 页共 5 页下载后可任意编辑问题生、后进生
针对以上情况