课题: 篮球:体前变向换手运球 作课教师:刘世海 学 校:新乡县朗公庙镇荆楼学校 时 间:2 0 1 7 年 1 1 月 篮球:体前变向换手运球 课的设计与说明 一、设计理念 本课根据《义务教育体育与健康课程标准(2 0 1 1 年版)》(人民教育版)精神,坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法;练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考;倡导探究、合作、自主体验的学习方式;注重学生的个体差异与分层教学,强调学生的运动体验,让学生享受、体验学以至用的成功感并得到身心及社会适应的健康发展。 二、教材分析 体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术。从实用性来讲,由于其方法简单实用,具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接,保护球好等特点,是比赛中运用最广泛的运球突破技术;从发展身体素质方面,变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质;从身心健康、社会适应角度,学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感,培养超越对手的勇气与自信心。因此,体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力。 三、学情分析 篮球运动是广大学生,尤其是男同学喜爱的一项体育运动。任教的五、六年级学生具有了一定的篮球运球基础与控制球能力,他们渴望通过学习掌握学以致用的实用比赛技术,这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。但女生与男生的基础与学习兴趣相比存在一定的差距。因此,在教学中不仅要关注与加强女生的学法指导,还要调动女生的学习兴趣;在教学目标的预设方面,女生应该与男生体现层次性。技能学习存在一定的枯燥性,在教学中如何调动学生的学习兴趣,如何让技能教学与乐趣教学相结合突破的方向。 四、教学重难点: 重点:球的变向。 难点:变向换手后“跨步转体护球,身体重心移动,加速动作协调连贯”。 五、教学特色 1 .丰富而有针对性的准备活动 采用分组直线运球,并穿插了急起、急停、高低运球、左右手运球等练习,不仅起到了热身的目的,还对篮球运球等基本技术进行了复习,使学生熟悉了球性;在熟悉球性方面特意选择了使球方向发生改变的“两手弹拨球、“8” 字滚球” ,体会球变向时按拍球的部位。 2 .教学由浅入深、层层递进 1 )针对本课的重难点,采取了由浅入深、层层递进的练习 ...