《汽车发动机电控系统检修》课程标准一、课程性质《汽车发动机电控系统检修》是汽车检测和维修专业的一门核心课程。本课程构建于电工电子技术，机械基础,发动机构造等专业课程的基础之上，主要针对汽车机电维修工岗位，培养学生对电控系统结构、原理的认识，并能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断、分析，零部件检测及维修更换等专业能力，为汽车故障诊断和检测课程打下良好的基础，在整个课程体系中起到起到承上启下的作用。同时注重培养学生的社会能力和方法能力等，更好的适应将来的工作岗位。二、课程目标通过发动机电控系统检修的学习，能够对该系统各总成进行故障分析、性能检测、零部件维修，并进一步使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。具体目标如下：1.专业能力目标(1) 具备和客户的交流和协商能力，能够向车主咨询车况，独立查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；(2) 能根据故障情况独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对发动机电控系统进行检测和维修；(3) 能对电控燃油喷射系统进行故障诊断并对零部件进行检修；(4) 能对点火控制系统进行故障诊断并对零部件进行检修；(5) 能对辅助控制系统进行故障诊断并对零部件进行检修；(6)能对发动机综合故障进行诊断和分析;(7) 能正确使用万用表，故障诊断仪，示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备；(8) 能够对传感器或相关部件的技术参数及波形信号进行分析；(9) 能遵守相关法律，技术规定，按照正确规范进行操作，保证维修质量；(10) 能检查修复后的发动机系统工作情况,并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；(11) 维修结束后能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气、废液以及已损坏零部件。2•社会能力目标(1) 具有较强的口头和书面表达能力、组织协调能力；(2) 能和客户建立良好持久的关系；(3) 具有团队协作精神；(4) 具有良好的心理素质和克服困难的能力。3.方法能力目标(1) 能自主学习新知识、新技术；(2) 能通过各种媒体资源查找所需信息；(3) 能独立制定工作计划并实施；(4) 能不断积累经验，从个案中寻找共性。三、课程内容及建议学时数《汽车发动机电控系统检修》采用以行动为导向，基于工作过程的课程开发方法进行设计。通过对汽车维修企业调研，对发动机电控系统检修岗位典型工作任务分析,结合学生技能、知识的认知规律，以典型故障检修为载体。将《汽车发动机电控系统检修》学习领域划分为 6 个学习情境，29...
