下载后可任意编辑机制专业人才培育方案工作汇报范本学前教育专业人才培育方案专业代码：040102一、培育目标培育德、智、体、美全面进展，适应社会经济进展需要，具备学前教育方面专业知识与能力，能在学前教育领域，从事教学、管理和教育、心理科研工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。二、培育要求1、基本素养要求。坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，热____教事业，德智体美全面进展，具有良好的政治素养和高尚的职业道德。2、基本知识要求。掌握学前教育的基本理论和基础知识；具有现代学前教育观念，熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，把握学前教育的理论前沿、幼儿教育改革的现状和进展趋势。3、基本能力要求。具备学前教育教学、管理以及初步的科学讨论等实际工作能力。4、基本技能要求。具有较扎实的计算机应用技能、统计分析能力和较强的专业英语有用技能。三、修业年限标准学制为____年，可在____年完成。四、主干学科教育学、心理学五、主要课程普通心理学、人体解剖生理学、教育学、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育社会学、课程与教学论、钢琴、声乐、舞蹈，乐理、视唱、练耳，幼儿园有用美术、学前心理学、第 1 页共 5 页下载后可任意编辑学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿游戏论、中外幼儿教育史、幼儿教育科学讨论方法、幼儿玩具设计与制作、幼儿园管理、幼儿园评价六、主要专业实验七、主要实践环节入学教育、毕业教育、____训练、课程论文、幼儿园见习与调查、专业实习、毕业论文、课外科研创新实践八、毕业、学位及学分要求本专业学生在校期间必须修满 157+4 学分(其中 4 为课外科研实践创新活动学分)，德、智、体达到毕业要求者方能毕业，符合《--____西科技师范学院本科生学位授予工作细则(试行)》规定者，授予教育学学士学位。要从事老师职业者须加修老师教育模块课程，若专业课程中已修相同或更高老师教育课程，可替代该模块中的相应课程。机制专业人才培育方案工作汇报范本（二）物理学专业人才培育方案学科门类：理学专业代码：070201 一、培育目标主要培育德、智、体、美全面进展，具有高度社会责任感和良好道德修养的高级专门人才。设置统一的通识和专业基础必修课程使学生获得较高的专业基础和综合素养，设置具有一定选择范围的专业选修课程使学生学有所长。使学生掌握物理学的基本理论和方法，具有坚实的数理基础和相关学科宽广的知识；...
