教 师 资 格 统 考 《 保 教 知 识 与 能 力 》 模 拟 试 题 及 答 案 一 一 、 单 项 选 择 题 (共 l0 题 ， 每 题 2 分 ， 共 20 分 ) 1． 认 为 清 末 民 初 中 国 幼 教 机 构 存 在 三 大 弊 病 ： “外 国 病 ”、 “花 钱 病 ”、 “富 贵 病 ”，提 出 幼 儿 教 育 应 面 向 大 众 的 教 育 家 是 （ ） 。 A． 陶 行 知 B． 陈 鹤 琴 C． 张 雪 门 D． 张 宗 麟 2． 福 禄 贝 尔 为 儿 童 设 计 的 一 系 列 活 动 玩 具 材 料 被 称 为 （ ） 。 A． 思 物 B． 恩 物 C． 念 物 D． 宠 物 3． 癸 卯 学 制 规 定 我 国 幼 儿 教 育 机 构 的 名 称 为 （ ） 。 A． 幼 稚 园 B． 蒙 养 院 C． 蒙 学 院 D． 幼 儿 园 4． 幼 儿 美 育 的 目 标 是 （ ） 。 A． 使 幼 儿 掌 握 美 学 的 知 识 B． 使 幼 儿 掌 握 表 现 美 的 技 能 C． 培 养 幼 儿 的 审 美 动 机 D． 培 养 幼 儿 感 受 美 、 表 现 美 的 情 趣和初 步能 力 5． 幼 儿 社会发展是 通过（ ） 实现 的 。 A． 学 校教 育 B． 自身的 社会化过程 C． 家 长的 教 导 D． 社会的 帮助 6． 幼 儿 全面 发展教 育 是 以（ ） 为 前提 ， 以促进幼 儿 在 体、 智、 德、 美 诸方面 全面 和谐发展为 宗 旨的 。 A． 幼 儿 身心发展的 可能 B． 幼 儿 目 前的 发展状况 C． 幼 儿 的 潜力 D． 幼 儿 身心发展的 现 实与 可能 7． 《 幼 儿 园 工作规 程》 规 定 ， 幼 儿 园 每 日的 户外 体育 活 动 不得少于（ ） 小时。 A． 0.5 B． 1 C． 1.5 D． 2 8． 学 前儿 童 体育 活 动 的 主要内容和方式是 （ ） 。 A． 体育 课 B． 体育 游戏 C． 早操活 动 D． 基本动 作 9． 下面 不属于幼 儿 入学 后的 适应 性问题 的 是 （ ） 。 A． 睡眠不足 B． 情 绪低落 C． 人际关系 不良 D． 经常感 冒 10． 在 幼 小衔接工作中 ， 教 师 要培 养 幼 儿 主动 与 同伴、 老师 交往， 友好相处， 这属于（ ） 方面 的 适应 能 力 。...
