此 资 料 由 网 络 收 集 而 来 ， 如 有 侵 权 请 告 知 上 传 者 立 即 删 除 。 资 料 共 分 享 ， 我 们 负 责 传 递 知 识 。 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 个 人 总 结 开 展 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 是 提 升 教 学 工 程 的 总 体 目 标 和 任 务 之 一 ，有 利 于 推 动 每 位 教 师 在 课 堂 教 学 和 日 常 工 作 中 有 效 应 用 信 息 技 术 ， 促 进 教 育 信 息 化的 健 康 有 益 发 展 。 本 文 是 小 编 整 理 的 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 总 结 ， 仅 供 参 考 。 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 总 结 篇 一 7 月6 日 ， 我 们 在 成 都 师 范 学 校 开 始 了 信息 技 术 应 用 能 力 提 升 培 训 。 在 这 里 ， 我 们 要 积 极 参 与 ， 更 新 观 念 ， 拓 展 知 识 ， 提 高水 平 ， 转 变 角 色 。 做 到 信 息 技 术 应 用 能 力 在 思想理 念 、技 术 应 用 上 真正的 提 升 。 在 这 里 ， 我 们 了 解了 信 息 时代的 挑战与 变 革、中 国的 教 育 顶层化 设计、教 师 信息 技 术 应 力 标 准解读。 现代信 息 技 术 深刻的 改变 着时代， 是 谁也无法抗拒的 。 要 转变 观 念 ， 现在 需要 的 信 息 技 术 与 学 科深度融合， 而 不再是 以前的 只是 与 学 科整 合，我 们 要 在 信 息 技 术 与 学 科深度融合中 去创新 。 那种认为“狼来 了 ”的 思想必须得以摒弃， 我 们 要 用 教 育 信 息 化 推 动 教 育 的 现代化 ， 用 教 育 信 息 化 破解中 国教 育 难题，促 进 教 育 均衡发 展 和 教 育 公平 。 我 们 要 认真研读《教 育 信 息 化 十年发 展 规划》及《国家中 长期教 育 改革发 展 纲要 》， 明白它的 核心理 念 是 深度融合与 革命性影响， 以前我们 使用 信 息 技 术 只是 效 率的 影响， 现在 我 们 使用 信 息 技 术 要 使教 学 发 生结 构性的 变化 ， 改变 教 与 学 的 地位 。 对信 息 技...
