健康教育中存在的常见问题及改进措施 随着现代医学模式的改变,健康教育已是卫生保健的一个重要组成部分，无论是在医院内还是面对社区的健康教育，对患者的康复、生存质量乃至全民的健康素质的提高都有着重要的现实意义。健康教育贯穿于护理工作的全过程，是指通过有计划、有组织的系统教育过程，以护理的干预手段，促进人们自觉地采用有利于健康的行为，改善维持和促进个体的健康。患者能否在医疗、护理、保健活动中获得接受教育的权力，满足健康教育的需求，取决于护士的教育意识和履行教育职责的能力。但由于健康教育尚无成熟的规范，在实施过程中存在了一些问题并提出相应的对策，现总结如下. 一、影响健康教育的因素 1。 对健康教育认识不足 受传统护理模式的影响，护士对患者实施健康教育应停留在疾病知识的普及和宣教上，把健康教育看做是卫生宣教的延续，对护理健康教育和卫生宣教的区别 认识不清 。在履行教育职责上缺 乏 主 动性 ，不能从 根 本 上帮 助 患者建 立 健康的行为。 2 。 护理健康教育相关 知识缺 乏 护士在开 展 健康教育中,对护理健康教育的基 本 内容 掌握 贫 乏 ,对教育程序 了解 肤 浅 ，缺 乏 系统的护理健康教育理论知识和技 能的培 训 ，因此 健康教育内容 缺 乏 针 对性 ，不能把握 好 教育的时 机 、技 巧 、缺 乏 效 果 评 价 等 都是影响护士深入 、有效 地开 展 健康教育的因素. 3 。 健康教育时 机 不当 ，不能充 分利用有效 的时 间 患者刚入院时情绪不稳定，顾虑重重，这种情况下护士所做的健康宣教往往效果不佳。护士应首先观察病情，处理患者亟需解决的问题。在与患者交往的过程中,了解患者的需求及患者最关心的问题，随机根据内容进行教育。如护士在为患者做留置导尿时，可边操作边讲解导尿的意义、配合要点，同时教给患者一些促进康复的技巧，如有效的咳嗽，床上排便等.在有限的时间内既完成了护理工作,又进行了健康教育.可见,健康宣教并非护士刻意安排时间去做，可以在护理操作的各环节中有针对性的施教。 4。 缺乏沟通交流技巧，教育方法不当 良好的护患沟通是开展健康教育的前提。护士与患者交谈时语言应通俗易懂，不宜生搬硬套医学术语，针对不同文化程度的人采用相应的语言表达 方式 ，使 患者都 能 接 受 。 二 、对策 1 。转 变 观念 ，提高 认 识 健康教育目 前已 作为一种重要手 段 应用于...
