儿童发展心理学_重点(江苏自考)

一、名词解释 1.发展心理学（狭义）：就是指人类个体发展心理学。它研究个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中心理和行为的发生与发展的规律，以及人生各个阶段的心理年龄特征。 2.儿童发展心理学：是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。 3.关键期：最初是从植物学、生理学和形态学移植过来的。在动物早期发展过程中，某一反应或在某个特定时期或阶段中最易于获得和形成，如果错过这一阶段，就不容易再出现这样的好时机。有学者认为，在某个特定的时候机体最易学习某种行为反应，即关键期。也有学者称之为最佳学习期。 4.横向研究：又称横断研究。在同一时间里，对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量，探究心理发展的规律或特点。 5.纵向研究：又称追踪研究。对同一个或同一群体，在较长的时间内进行定期的观察、实验或测量，探究心理发展的规律。 6.跨文化研究：又称交叉文化研究。同一个客体通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以期探讨儿童心理发展的共同规律和不同的社会生活条件对儿童心里发展的影响。 7.蛋白质是生命的基本物质，有两方面 功 能 ：1它是细 胞 结 构 的基础 ； 2细 胞 的一切 生物化学过程都 需 要 酶 的参 与，所 有的酶 都 是蛋白质。 8.等 位 基因 ：就是指在同源 染 色 体上 位 置 相 同、控 制 相 对性 状 发育 的基因 ，一个来自 母 方，一个来自 父 方。 9.显 性 基因 ：两个等 位 基因 在决 定它们 所 控 制 的性 状 表 现时，其 作 用 并 不是平 等 的，其 中一个基因 力 量较强 ，另 一个基因 力 量较弱 ，在决 定子 代 的性 状 表 现时，力 量较强 的，在性状 上 能 表 现出来的基因 叫 显 性 基因 。力 量较弱 而 没 有表 现出来的称为隐 性 基因 。 10.基因 突 变 ：是细 胞 内遗 传 物质的化学成分、DNA链 上 某一小 段由 于某种原 因 所 引 起 的分子 结 构 的变 化。 11.染 色 体异 常 是由 于细 胞 核 内染 色 体数 目 减 少 或增 加 ，染 色 体某一节 段的短 缺 或易位 造 成的。 12.唐 氏 综 合 症 ：唐 氏 综 合 症 又称21三 体综 合 征、先 天 愚 型 或Down综 合 症 ，属 常 染 色 体畸 变 ，是小 儿染 色 体病 中最常 见 的一种，活婴 中发生率 约 1/600~1/800，母 亲 年...