一 、 儿 童 、 青 少 年 口 才 培 训 的 重 要 性 在 众 人 面 前 侃 侃 而 谈 是 我 们 许 多 人 的 渴 望 ， 但 是 有 些 人 却 并 不 能 放 任 自 如 。 想 想 看 ， 在 生 活中 ， 您 是 否 有 过 以 下 的 经 历 ？ 您 是 不 是 常 常 在 一 次 交 流 完 成 后 ， 为 自 己 没 能 完 全 表 达 出 思 想而 感 到 有 些 遗 憾 ？ 您 是 不 是 常 常 对 能 言 善 辩 者 感 到 羡 慕 ， 因 自 己 的 语 言 贫 乏 ， 不 善 辞 令 感 到低 人 一 筹 ？ 工 作 和 交 往 中 ， 当 众 讲 话 是 机 遇 ， 更 是 挑 战 。 每 逢 这 时 ， 许 多 人 心 跳 、 脸 红 、 不知 说 什 么 或 者 怎 么 说 。 口 才 生 涩 造 成 表 达 欠 缺 充 分 完 整 ， 沟 通 和 交 往 陷 入 尴 尬境地， 导致个人 魅力受损， 机 会也就一 闪而 逝。 在 社会工 作 与交 往 中 的 多 次 失败使我 们 逐渐明白了：只会干， 不 会说 ， 已经 不 符合当 今社会发展的 潮流 。 机 会是 均等的 ， 但 是 善 于把握机 会并 且能 够成 功的 人 却 是 不 多 的 。 那些 善于表 达 和 与人 沟 通 的 人 就紧紧抓住了机 会， 在 第一 时 间内表 现出 自 己 的 聪明才 干。 世界上80%的 财富和 权势掌握在 20%的 人 手中 ， 而 那20%的 人 都是 善 于表 达 和 沟 通 的 人 。 以 上的 种种例子无不 体现着口 才 的 重 要 性 。 所以 说 ， 口 才 是 人 的 第二张面 孔。 口 头表 达 的 优劣对 以 后 语 言 的 发展，对 学生 时 代的 学习以 及未来的 工 作 都会产生 举足轻重 的 影响。 口 头表 达 的 作 用是 非常 巨大的 ， 它为 儿 童 学习社会经 验， 形成 道德品质提供了基础。 口 头表 达 能 使孩子学习能 力增强， 对 语 言 的 运用能 力和 对 他人 语 言 的 理解能 力也能 够明显提高， 并 且有 利于孩子智力因 素和 非智力因 素的 全 面 提升， 让孩子勇于表 现自 己 ， 培 养孩子的 领导力， 有 效增强儿 童 自 信心 ， 促进身心 全 面 发展。 所以...
