下载后可任意编辑鼓号队活动方案指导老师：时间：____年____月少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培育少先队员的群体意识，增加____主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推动少先队____的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和____纪律训练的有效载体。校鼓号队是从三到五年级的队员中选择出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥____人，大鼓手____人，大钗手____人，小镲手____人，小号手____人，小鼓手____人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。在____年利津县少先队鼓号队检阅中荣获优秀奖的好成绩。一、指导思想通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员常常参加社会活动，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培育他(她)们的群体意识，增强____荣誉感。二、活动目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、____荣誉感。3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。第 1 页共 11 页下载后可任意编辑5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。三、演奏曲目要求1、定时训练。训练的内容有。发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用社团活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来猎取知识。如我讲解 1拍、2 拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚(____)，狮子吼叫，吼(____－)，小鸟的叫声，叽叽，叽叽(____)，再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。3、示范法律规范。要求演奏的各种乐器，指导老师必须都能熟练，这样...
