精品文档---下载后可任意编辑4~6 岁儿童在道德和习俗领域的选择性信任的进展的开题报告题目：4~6 岁儿童在道德和习俗领域的选择性信任的进展讨论背景：选择性信任是指个体有意识的根据信任对象的特征，选择性地对其信任程度进行调节。儿童在道德和习俗领域的选择性信任一直是心理学讨论的话题之一。在道德和习俗领域，儿童在选择信任对象时会考虑他们的能力、诚实度和意图。然而，现有的讨论大多集中在学龄前儿童的道德推断和习俗行为方面，较少探究儿童在选择信任对象的过程中是如何分辨道德和习俗的、在道德和习俗领域的选择性信任是如何进展的。讨论目的：本讨论旨在探究 4~6 岁儿童在道德和习俗领域的选择性信任的进展，包括：1、儿童在道德和习俗领域中对信任对象的特征的敏感性和推断能力；2、儿童在道德和习俗领域中的选择性信任策略。讨论方法：本讨论采纳问卷调查法和实验法相结合的方法，包括以下步骤：1、问卷调查：通过编制问卷对 4~6 岁儿童的道德和习俗行为进行调查，以了解儿童对道德和习俗的理解程度和对信任对象特征的敏感度。2、实验法：通过实验法对儿童进行选择性信任的测试，观察儿童在信任选择中的行为和心理过程。讨论意义：本讨论的结果可以对儿童心理健康进展和道德教育提供重要的参考。同时，对于儿童进展心理学和社会认知心理学的讨论也有一定的启示作用。
