第一单元 我能成功 一 、我自信，我成功 【教学目标】 1.了解自信及其对人的重要性，并能训练自我的信心。 2.通过体验、分享，学会提升自信的方法。 3.激发学生树立自信。 【教学重点】懂得自信的重要性，激发学生训练自信的热情。 【教学难点】学会自信心训练的方法，并把它用到生活中。 【教学过程】 暖身操 1.先用右手拇指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后竖起拇指用力伸出去，同时有节奏地喊： “我很棒！” 2.右手不放下，换左手反向做同样的动作，同时有节奏地喊：“我很棒！” 3两手拇指交叉地碰一下左右肩，再分开碰下左右间 4.全班一起按节奏做三遍，然后同时同时喊：“我——很——棒！我们真的——真的很棒！” （重复三遍，最后全班鼓掌） 活动规则：整个过程中不能嬉笑打闹；动作要认真有力、有节奏；无论是什么内容，都要大声喊出。 说一说 你喊“我很棒”的时候，大声、自信吗？有没有犹豫？做这个游戏，你有什么感受？ 小故事大道理 ： 2004 年 8 月 29 日，中国女排取得最后胜利的故事。 想一想 这个事例对你有什么启发？ 体验自信 1.请每个同学都独自站在全班或小组同学面前，抬头挺胸，对大家真诚地笑。无论是否很自然地完成这个活动，都谈谈自己的感受。 2.回忆自己在学习、生活中因为自信而成功的例子和因为不自信而失败的例子，说出来与大家分享。 自信小锦囊 开怀大笑 主动与人交谈 能看到自己比过去进步的方面 经常注意自己的特点和优点 抬起头来走路，并将走路速度加快 你认为提高自信的方法还有： 小贴示 写出自己的20 个优点，每天大声读，给自己一个积极的心理暗示。 送你一句话 自信心是成功的第一秘诀 ——爱迪生 小结：关键是告诉学生，有志者事竟成，坚持心理训练，心里想要的就能得到，要在自己的潜意识中植入一种美好的种子，等着它生根发芽！ 【教学反思】 二 、成功小锦囊 【教学目标】 1.理解成功所需拥有的品质，并能培养这些品质。 2.通过故事、讨论等方法寻找“成功小锦囊”，并学会使用。 3.体验成功的快乐，激发心理潜能。 【教学重点】体验成功，明白成功需要培养自己的品质。 【教学难点】能把学到的“成功小锦囊”应用到实际生活中。 【教学过程】 暖身操 小杉同学每次考试时，心里总是很紧张，因此严重影响了考试成绩。怎样才能改变紧张的情绪呢？请你给她出个“锦囊妙计”。 小故事大道理 ： 高位截瘫者田甜设计动画的故事。 想一...
