用心 爱心 专心 1 小学科学六年级上册教案 第一单元——机械和工具 1、我们常用的工具 一、【教学目标】 1
科学探究：尝试在实践中更方便地解决科学问题（拔钉子和螺丝钉），提出更多的问题，并有计划地开展进一步研究
情感态度和价值观：对工具的研究感兴趣，很乐意与同学合作交流，从而启发自己对工具更多的认识
科学知识：能向别人介绍常用工具的一些基本特点、使用方法和优势用途
二、【教学重难点】 通过拔钉子和螺丝钉的探究活动，引导发现提出以及进一步有计划地研究问题
小组合作制定一个切实可行的研究计划
三、【教学准备】 学生：活动手册（调查表、计划表）、各种常用的工具（螺丝刀、剪刀、钉锤、老虎钳等）
教师：精心制作一套组合工具、在同一木块上钉一颗铁钉和拧上一颗螺丝钉
四、【教学建议】 本课时重在培养学生对工具研究的兴趣，因此教师要安排足够的时间让学生试用多种工具去取螺丝钉与铁钉，细细体会不同工具的作用（省力费力）；同时，鼓励学生在充分实践的基础上提出问题
研究计划在本单元中有助于更有序地指导学生开展探究，况且本课时是教材的第一课又是本单元的第一课，所以建议研究计划的指导与制定在课内完成
五、【教学过程】 一、引入 （出示精心制作的教具，可以组合成尺子、筷子、起子甚至剪刀的组合工具：两根标有刻度，中间打孔，一边有斜口的正方体小铁棒） 1．让学生说说，用这一根小铁棒能做些什么
再加点什么又能干什么
（尺子、起子、加块小铁块又可变小榔头等）（回忆：生活中的每一项工具，可以帮助我们做些什么事
）如果用两根小铁棒能当什么
（这部分要让学生意想不到两根小铁棒能干这么多事，而且组成的工具又是那么熟悉，让学生马上联想起生活中的常用工具
所以教具的制作要精心一点，组合要灵活一点，关注学生的回答，突出回答中所提到的工具
把回忆与创造性的思维同步推进） 2
