原发性肝癌教案

延安大学医学院教案授课院系：延安大学咸阳医院 教研室： 内科教研室 课程：内科学授课题目原发性肝癌（第四篇第十六章）授课老师殷国庆职称副主任医师授课时间2025 年 9 月日—课程类别专业必修类型理论课计划学时2 学时（100 分钟）授课对象2025 级本科专 业临床医学教材和参考资料教材《内科学》第 9 版，人民卫生出版社，葛均波、徐永健、王辰等主编，2025 年参考资料1.葛均波、徐永健、王辰，内科学.第 9 版. 人民卫生出版社，2025 年2.赫捷，肿瘤学概论.第 2 版，人民卫生出版社，2025 年3.万德森，临床肿瘤学.第 4 版，2025 年教学目的与要求一、认知目标1.初步描述原发性肝癌的病因及相关危险因素，让学生建立及阐述原发性肝癌的概念，启发学生领悟原发性肝癌的病理生理特征，并熟知原发性肝癌的临床表现，进一步熟悉诊断程序及治疗原则。2.认识原发性肝癌发生危险因素的重要性，并采纳相应的预防措施。二、能力目标1.熟悉原发性肝癌病因、危险因素，掌握原发性肝癌的定义、发病机制、病理生理改变、临床表现及诊断原则，进一步熟知原发性肝癌治疗原则及预后。2.培育学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，以及临床诊疗思维能力。三、情感目标 1.培育学生热爱医学事业，呵护生命，牢记医生使命，献身医学事业。2.同意用自身所学知识进行医学科普宣教，做到疾病早期防治。教学重点难点处理重点重点：原发性肝癌的基本定义、发病机制及其鉴别诊断重点处理：通过案例法、启发及推理法描述原发性肝癌形成病因及高危因素，进一步灵活理解及熟知原发性肝癌的鉴别诊断。难点难点：原发性肝癌的临床表现及其治疗原则。难点处理：通过启发及推理的方式理解原发性肝癌的诊断，进一步熟知原发性肝癌的临床表现，通过案例法学习应用原发性肝癌的治疗原则。教学对象分析1. 学生已经储备了较为全面的医学基础知识。2. 各门课程知识之间缺乏内在逻辑联系，临床思维能力还未很好的建立。3. 学生具备一定的自主学习能力，但需要适当督促；发现问题、分析问题、解决问题能力的有待逐渐培育。4. 对临床课程求知欲望、兴趣要高于医学基础理论课。医德医风进一步树立。教学方法与手段教学方法讲授法 提问法 讨论法□ 案例教学法 实践教学法□ ☑☑☑PBL 法□ 演示法□ 练习法□ 角色扮演法□ 其它☑教学用具多媒体 教科书 模 型□ 标 本□ 教学板与板书□☑☑电 视□ 图 片图 表 自 制□ 其 它☑☑☑教...