艺豪学校六年级英语全年4 4 次课教学计划 课次 教学内容 教学目标与要求 重点难点 1 A 班 1. 学习unit1 单词 2. 学习unit1 A 部分内容 3. 做A 部分的 1. 要求学生单词做到听说读写译 2. 背诵并默写Let's talk，读熟let’s learn 3.掌握重点难点 1 询问出行方式的句型： How do you go to... How do you get to.. How do you arrive at/ in... 2、by +交通工具”表示出行方式 By train/plane/bus/ship/subway/car 3、 频度副词：usually,sometimes,often, always, never 的用法 B 班 1.学习unit1 单词 2.学习unit1 A 部分内容 1. 单词做到五会 2. 熟读A 部分课文，并翻译 1 询问出行方式的句型： How do you go to... How do you get to.. How do you arrive at/ in... 2、by +交通工具”表示出行方式 B train/plane/bus/ship/subway/car 3、 频度副词：usually,sometimes,often, always, never 的用法 2 A 班 1、 复习unit 1 单词 2、 复习A 部分 3、 学习B 部分 4. 学习C 部分，pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音以及交通标志的认读 1. B 部分let’s learn，要求学生熟读背诵，Let's talk要求学生熟读，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重要短语及句型 2.正确读出六个音标，并挑战拼读新单词 1、traffic lights 以及 traffic rules： Stop at a red light； Wait at a yellow light； Go at a green light. 2、 How can I get to ... 3、 不同国家交通规则的不同 4.pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音 B 班 1.复习unit 1 单词及 A部分 2.学习课文 B、C 3.pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音以及交通标志的认读 1.单词按要求记忆 2.复习课对话要求背诵 3.读熟B部分对话和阅读，并正确翻译 4.正确拼读六个音标 1、traffic lights 以及 traffic rules： Stop at a red light； Wait at a yellow light； Go at a green light. 4、 How can I get to ... 5、 不同国家交通规则的不同 4.pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音 3 A 班 1、 复习unit1 所学内容 2.学习unit2 单词 3.学习unit2-A 部分内容 1 .unit2 单词，要求学生记忆默写全部单词 2 背诵并默...
