六年级上册语文期末知识要点归纳 一、课文重点内容 （一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》 1、重点问题： （1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧
答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩
② 走 进 这片 树林 ，鸟儿呼 唤 我 的名 字 ，露珠与 我 交 换 眼 神
答：拟人化 的手法，形 象 地 表达了作者和鸟儿、露珠这两 位朋友和作者之间 的默契 和亲 密 的情 谊
★《草虫的村落》 1、重点问题 （1）想一想随 着 作者的目光 ，你在“草虫的村落”看 到 些什么
答：我 们 和作者一道 在草虫的村落看 到 了街 道 、小 巷 、来 来 往 往 的“村民 们 ”、花色 斑 斓 的小 圆 虫、庞大的蜥 蜴 、甲 虫音 乐 家 们 、搬 运食 物 的“村民 们 ”、气 象 观 测 者、建 筑 工 程 师
（2）填 空 ：作者看 到 一只 孤 零 零 地 在草丛 中爬 行 的小 虫，把它想象 成 了（一位“游 侠 ” ） ； 看 到 花色 斑 斓 的小 圆 虫，把它们 想象 （成 “南 国 的少 女 ” ） ； 看 到 振 动 翅 膀 的甲 虫，把它们 想象 （成 “音 乐家 ” ） ； 看 到 推 着 食 物 行 走 的甲 虫，把它们 想象 （成 从 远 方
