1 / 9 关于中小学英语教学随笔(优质5 篇) 英语教学随笔（一）： 在这段时光的教学工作中，我重新反思了自我的英语教学工作，在自我之前已有教学经验的基础上，将学习到的新知识和新理念进行整合，对小学英语教学做了深刻的反思。 英语新课标要求提高学生的综合语言运用本事，这就要求我们教师不仅仅要让学生会写拼单词，更重要的是要让学生敢于开口说英语。而在我们实际的教学中，由于我们是农村小学，很多学生不敢开口，学生的自信心不足，自主学习本事不强。这就要求教师在平时的教学中多鼓励学生，给予他们关心和帮忙，有足够的耐心来进行教学。 在调动起学生的进取性之后，我们重点关注的就是学生的读和听的本事。说到读，在单词教学中我们应渗透自然拼读法。小学生对于音标的把握本事还有所欠缺，再加上音标学习枯燥无味，学生会产生厌倦心理。让学生学会自然拼读的规则，学生会更加容易的学会读并且记忆单词。我在三四年级的英语教学中尝试了这种方法，有很明 显的效 果 。在给出 一个 新单词时，他们会根 据 所学主动试读，新授 的单词也 能 很快 背 熟 。听力 方面 ，对于课本所供 给的听力 磁 带 ，要让学生反复 听，并让学生模 仿 ，这样 不仅仅会训 练 学生的听力 ，同 时也 训 练的说的本事。同 时也 要让学生听一些 简 单易懂 的英文 歌 曲 儿 歌 ，看 英文 电 影 等 ，视 听相 结 合。 必 须 的输 入 之后，要进行简 单的输 出 。所谓 的输 出 包 括 说和写。 小学阶 段对于写的要求没 有很多，重点是要让学生会用英语进行 2 / 9 交 际 。 小 学 英 语 重 在 真 实 自 然 ， 贴 近 学 生 的 生 活 。 教 材 中 选 用 的 单 词和 句 式 ， 一 般 都 是 社 会 中 最 常 见 ， 最 基 础 的 。 所 以 我 们 在 教 学 过 程 中 ，应 当 创 设 相 应 的 情 景 ， 让 学 生 身 临 其 境 ， 在 参 与 的 过 程 中 习 得 知 识 。教 师 能 够 多 设 计 一 些 对 话 和 活 动 ， 让 学 生 进 行 表 演 ， 在 动 手 的 同 时 多动 动 口 ， 使 简 单 的 句 子 落 到 实 处 ， 能 够 脱 口 而 出 。 并 且 ， 能 够 要 求 学生 在 英 语 课 上 要 用 英 语 交 谈 ， 在 平 时 师 生 之 间...
