校本教材 前 言 学校是实施素质教育的主阵地和主战场。让文化的氛围、环境的布置、课程的开发和德育教育有机结合起来，既让学生获得传统文化的熏陶，又感染着现代文明的魅力，使每一位学生的个性发展拥有广阔的空间。我校为了对学生进行更好更多的技能教育，挖掘学生的各项潜能，提高学生各项综合素养，我校开设了“十字绣”二课活动，通过“十字绣”二课的设置，让学生的手、眼、脑充分地动起来，不断培养学生的动手能力、操作能力、审美能力；鼓励让学生对传统文化继承的同时，培养学生的创造才能和创新能力，让学生获得成功的体验和信心，为学生的幸福成长奠定良好的基础。 通过“十字绣”的学习，解放学生的眼、手、心灵，培养学生的兴趣爱好，锻炼学生对十字绣针法的学习，拉线技巧，各种刺绣样式等提高学生发现美、欣赏 美、创造美的能力；培养学生的坚 持 性和意 志 力，增 强 学生的实践 能力和动手操作能力，积 极构 建 “心灵手巧”的学生文化，体验到 “传统文化”魅力；培养“传统文化和现代文明”相 结合的一代新人 。 二九 O 农 场学校 校 本 教程 1 目 录 前 言 第一章 十字绣基础知识 第一节 十字绣起源与发展………………………………1 第二节 十字绣材料………………………………………5 第三节 十字绣工具………………………………………8 第四节 十字绣基本绣法…………………………………1 0 第五节 提高十字绣速度的一些方法和技巧……………1 3 第六节 认识常用布料、绣线颜色、针与线……………1 6 第二章 十字绣刺绣应用 第一节 十字绣定位法……………………………………1 9 第二节 刺绣过程要求……………………………………2 0 第三节 如何外理线头和线尾……………………………2 1 第四节 十字绣的过程中注意的问题……………………2 2 第五节 十字绣的收尾工作………………………………2 3 第六节 教你一招 ………………………………………2 4 第三章 十字绣刺绣汇编 第一节 如何将绣图画到布上 …………………………2 6 第二节 锁边绣 …………………………………………3 0 校 本 教程 2 第三节 十字绣刺绣方法 ………………………………32 第四节 Redw ork ………………………………………34 第五节 茎绣和轮廓绣……………………………………35 第六节 珠绣方法…………………………………………37 第七节 多样...
