幼儿体格锻炼计划一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯
掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导
岁是儿童动作发展的关键期
而幼儿园的孩子正是动作发展的关键期
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会的
儿童的基本动作都要经过练习帮助其学习掌握，指导孩子掌握动作要有一定的技术
有目标、有计划地分步训练
二、本班情况分析本班幼儿总人数位人，其中男孩有人，女孩人，其中插班生
班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动，但由于个别孩子体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率也不高
根据幼儿动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都能得到发展
三、学期发展目标本学期我们根据《岁儿童学习与发展指南》中的相关内容,和对教师给予的明确的指示，我做了如下具体安排：走：能一个跟着一个走
跑：快跑距离为米，在一定范围内四散追逐跑
跳:原地纵跳触物（物体距离幼儿高举的手指尖厘米）
双脚站立由高一厘米处往下跳
投掷：自抛自接低球；右手拍球
手脚着地屈膝爬；自由地滚；手脚协调攀登
基本体操：学会立正、看齐、原地踏步
四、具体措施（一）形式多样的体锻活动具体培训内容如下：踩高跷；老狼老狼几点了；丢手绢；红绿灯；玩海洋球，攀岩
钻圈；滚大球，切西瓜、玩羊角球高矮人，捡树枝；孙悟空；老鹰抓小鸡；跳圈
交叉拍手，两个或者两个以上的小朋友合作；锻炼幼儿手眼协调能力
开展律动活动，引导幼儿通过音乐律动使得幼儿身体协调发展
国庆劳动月，我是小能人，和幼儿共同在班级种植区种植种子
幼儿植物角及时观察，并及时照顾自己的植物
如：自己给植物浇水，
