国学教案-三年级

（兼，即“歉”，内疚），1国学经典教案第一课说文解“谦”第一课时认识“谦”qian字形演变】【造字解说】兼，既是声旁也是形旁，是“歉”的省略，表示歉意。谦篆文（言，说）表达愧疚。造字本义：对自身的失误或不完善表示愧歉不安。隶书 i 将篆文的简写成吕。课后作业：1、查出“谦”的解释。2、给“谰”组词，并写出词语的意思。2第二课时理解“谦”一、“谦”的解释。【基本解释】虚心，不自满，不自高自大：〜下。〜让。〜冲（谦虚）。〜和。〜卑。〜厚。〜逊。〜恭。〜虚。〜受益，原宗教学名词，后多用于姓名，宗教中指诸法实相印，四法印之一是一切事物的真相或真理佛说一切大乘经，都以实相的道理来印定其说，外道不能杂，天魔不能破，如有实相印者，便是佛说。在密宗中用此名，系属于秘法之一，用煜箻在添“木灵御币，明神鸟居，故实除蝗”三个契印，可除难，求财。天台智者大师便依据这种说法，而判定佛的一代圣教为五时教法，即华严时、阿含时、方等时、般若时和法华涅槃时。二、【详细解释】〈形〉1. （形声。从言，兼声。本义：谦虚，谦逊）谦，敬也。——《说文》。按，侧重于内心上的恭顺谨慎。谦，逊让也。——《玉篇》谦也者，致恭以存其位者也。又，谦者，德之柄也。《易•系辞》3谦谦君子，用涉大川。一一《易•谦》皆谦而礼交之。《史记•魏公子列传》谦得益。——宋・欧阳修《新五代史•伶官传（序）》非苟为谦。清・刘开《问说》2. 又如：谦洽（谦虚和蔼）；谦光（虽谦抑而辉光益显）；谦冲（谦虚）；谦克（谦逊自制）；谦厚（谦逊温厚）〈动〉1. 通“嫌（xi/n）”。嫌疑[suspicion]贵而不为夸，信而不处谦。《荀子•仲尼》2. 丧失[lose]爵位不谦，田宅不亏。——《逸周书•武称》3. 假借为“兼”。同时具备若干方面[holdtwoormore...concurrently]齐君由谦杀之恐不辜。一一《墨子•明鬼下》4. 通“慊”。满足[satisfy]此之谓自谦。一一《礼记•大学》三、组词大比拼。【分类词汇】谦卑谦诚谦冲谦恭谦和谦虚谦逊谦辞4谦敬谦让谦慎过谦自谦谦谦君子我会写:5第三课时“谦”动起来实践活动】、比较不同字体，并试着写一写。二、搜集关于“谦”的成语。1、谦开头的成语。2、关于“谦虚”的成语，并写出成语出处或意思。6第二课学“谦”《三字经》1、善之基，是谦虚，恶之因，是傲气2、宽他人，严律已，戒骄躁，要谦虚3、人无知，生骄傲，产固执，拒忠告4、人谦虚，要适宜，尊别人，不卑己5、傲怕长，气怕盛，才怕露，欲...