第八章 第 3 节 利用计算器求平均数教学时间： 年 月 日 第 周 星期 第节教学目标：知识目标：1.根据给定的信息，利用计算器求一组数据的平均数。 2.初步经历数据的收集、加工与整理的过程。进展学生初步的统计意识和数据处理的能力。能力目标：经历在实际问题中求平均数和加权平均数的 过程，进展学生使用计算器的能力和解决问题的能力。情感目标：通过经历在实际问题中求平均数和加权平均数的过程，让学生进一步明白身边处处是是数学 教学难点：如何正确使用计算器求平均数。教学重点：让学生熟练掌握利用计算器求平均数。教学方法：引导－讨论－沟通.教学过程：一、新课导入：大家展开一个竞赛，看谁能够把我们班级的讲台的宽度用眼睛估量出来，看哪个同学估量的最接近准确值！（接下来，让同学各自说出自己的估量值，同时让一个同学在黑板上写出每个同学的估量值。）1.提出问题：那么现在我们这么多的数据，到底 哪个是最准确的数据？或者说哪些同学的数据比较接近准确数据？有个要求，不能用测量工具去测它的准确值2.分析问题：利用我们学习过的求平均数的方法，可以求出来我们所有估量值的平均值，那么这个平均值就是最接近准确值的数据，接着我们看看哪些同学的数据和 这个数据比较接近，那么他的估量值就比较准确了。 可是我们要求平均数是需要所以数字的和的，那 我们一个一个加下去岂不是很麻烦，那怎么解决这个新的问题？ 这个时候应该有同学会想起来我们手里的计算器，这样的话计算起来就比较容易了。二.新课讲解:3.解决问题：利用计算器求一组数据的平均数，一般步骤是：（1）.打开计算器，按键 MOOE 2 进入统计状态。（2）.按键 SHIFT AC/ON = 清除计算器中原有统计数据。（3）.输入数据。键入第一个数据并按 M+，完成第一个数据的输入,重复上述步骤,直至输入了所以的数据为止.假如某个数据出现了 n 次,可先键入该数据,然后连续按 M+键 n 次;也可以键入该数据后按键 SHIFT 以及逗号键,键入该数据的次数 n,再按 M+键.(4).显示结果.按键 SHIFT 1 = ,则屏幕上自动显示出这组数据的平均数.(5).退出.运算结束后,可按 MOOE 1 退出统计状态进入计算状态;也可按 SHIFT AC/ON = 来清除所以数据进入下一组数据的统计工作.例题 1.观察下图,利用计算器计算上海东方大鲨鱼篮球队队员的平均年龄.(图见课本 P262.解: M+, M+, 进入统计状态并清除机器中原有的数据后,依次按键 1, 6, M+, 1,...
