【高中语文】文言文·词类活用

【高中语文】丈言丈•词类活用【知识梳理】一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项,是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点,进而产生某一新的意义的一类语法现象。二、必须掌握的词类活用知识。一、活用作动词（一丿活用为一般动词1. 名词活用为一般动词。2. 形容词活用为一般动词。3. 数词活用为一般动词。（二）活用为使动词1. 名词的使动用法。2. 动词的使动用法。3. 形容词的使动用法。4. 数词的使动用法。（三丿活用为意动词1. 名词的意动用法。2. 形容词的意动用法。3. 数词的意动用法。二、活用为状语1-名词作状语。2•动词作状语三、活用为名词1. 动词活用为名词。2. 形容词活用为名词。四、为动用法一、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下,按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。1.名词活用为一般动词。① 左右欲刃相如。（“刃”即“以刃杀”,用刀杀）② 沛公军霸上。（“军”,驻扎）O 假舟楫者，非能水也，而绝江河。O 范增数目项王。o 况/吾与子/渔樵于江渚之上。o 唐浮图慧褒始舍（she）于其址。1、句中无动词或形容词可作谓语。2、能愿动词+名词/数3、否定副词/不、弗、无+名词4、名+名/代2. 形容词活用为一般动词。① 谨庠序之教。（“谨”,重视/认真从事② ［素］善/留侯张良。（“善”,与……交好）3. 数词活用为一般动词。① 六王毕，四海一。（“一”,统一）② 食马者不知其能千里而食也。（“千里”,行千里）二、活用为使动词所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。施动者+动词+受动者使字句1. 名词的使动用法。① 先生之恩，生死而肉骨也。（“肉骨”即“使骨肉”,使白骨生肉）（名+名/代）② 纵江东父兄怜（我）而王我，我何面目见之？（“王”，使……称王...