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【高中语文】文言文·词类活用

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【高中语文】丈言丈•词类活用【知识梳理】一、什么是词类活用在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点,是词的兼类。一个词固定地具有几个义项,是一词多义。如“使”,有“出使”和“使者”两个意思,一为动词,一为名词,属于词的兼类,也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,进而产生某一新的意义的一类语法现象。二、必须掌握的词类活用知识。一、活用作动词(一丿活用为一般动词1. 名词活用为一般动词。2. 形容词活用为一般动词。3. 数词活用为一般动词。(二)活用为使动词1. 名词的使动用法。2. 动词的使动用法。3. 形容词的使动用法。4. 数词的使动用法。(三丿活用为意动词1. 名词的意动用法。2. 形容词的意动用法。3. 数词的意动用法。二、活用为状语1-名词作状语。2•动词作状语三、活用为名词1. 动词活用为名词。2. 形容词活用为名词。四、为动用法一、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词,在特殊的条件下,按照一定的语言习惯而灵活用作动词,临时具备了动词的语法特点。1.名词活用为一般动词。① 左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”,用刀杀)② 沛公军霸上。(“军”,驻扎)O 假舟楫者,非能水也,而绝江河。O 范增数目项王。o 况/吾与子/渔樵于江渚之上。o 唐浮图慧褒始舍(she)于其址。1、句中无动词或形容词可作谓语。2、能愿动词+名词/数3、否定副词/不、弗、无+名词4、名+名/代2. 形容词活用为一般动词。① 谨庠序之教。(“谨”,重视/认真从事② [素]善/留侯张良。(“善”,与……交好)3. 数词活用为一般动词。① 六王毕,四海一。(“一”,统一)② 食马者不知其能千里而食也。(“千里”,行千里)二、活用为使动词所谓使动用法,是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作,具有“使宾语怎么样”的意思。施动者+动词+受动者使字句1. 名词的使动用法。① 先生之恩,生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”,使白骨生肉)(名+名/代)② 纵江东父兄怜(我)而王我,我何面目见之?(“王”,使……称王...

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