单 元 整 体 教 学 法 学 习心得体 会分享(精选多篇) 1 / 2 6 单元整体教学法学习心得体会(精选多篇) 第一篇：单元整体教学法学习心得体会 单 元 整 体 教 学 法 学 习 心 得 体 会 为 解 决 一 线 教 师 在 单 元 整 体 教 学 中 的 困 惑 ， 促 进 高 中 语 文 单 元 整体 教 学 的 有 效 开 展 ， 提 高 高 中 语 文 教 学 的 质 量 ， 好 研 网 组 织 全 省 高 中语 文 教 师 "单 元 整 体 教 学 实 践 "在 线 研 讨 的 活 动 。 以 下 是 我 对 这 次 活 动的 心 得 体 会 ： 以 前 我 们 的 学 习 总 会 把 课 文 当 作 重 点 ， 单 元 导 语 曾 经 受 到 过 不 屑一 顾 的 冷 遇 ， 原 因 是 以 前 没 有 认 识 到 单 元 导 语 蕴 含 的 内 在 价 值 和 对 学生 的 指 引 作 用 。 但 在 的 单 元 整 体 教 学 ， 首 先 需 要 教 师 高 度 重 视 单 元 导语 ， 让 学 生 根 据 单 元 导 语 ， 制 定 自 己 一 单 元 的 学 习 目 标 ， 并 且 引 导 学生 阅 读 自 己 感 兴 趣 的 课 文 ， 并 将 这 一 单 元 列 出 提 纲 。 看 了 单 元 整 组 教学 的 介 绍 ， 才 知 道 我 们 在 教 学 新 的 单 元 时 ， 不 能 将 每篇课 文 单 独来备课 ， 而应该从整 体 上把 握， 让 学 生 从整 体 入手感 知 单 元 ， 可以 让 学 生知 道 这 个单 元 学 什么， 自 己 将 要 经 历什么， 兴 趣 点 与疑惑 点 在 哪里，可以 结合自 己 的 感 受 和 体 验， 在 一 个相对 大的 范围内 确定 学 习 目 标 。我 们 将 "单 元 整 体 感 知 "独立成一 个课 时 ， 可培养学 生 的 求知 欲望。 通过 学 习 我 还发现单 元 整 体 教 学 还具有 以 下 优点 ： （一 ）这 种"单 元 整 体 教 学 "与学 生 自 学 、分组 教 学 相结合， 能 有助于学 生 的 全 员参与， 整 体 提 高 。 单 元 教 学 的 时 候， 都要 求学 生 先 自单 元 整 体 教 学 法 学 习心得体 会分享(精选多篇) 2 / 2 6 学每篇课文，...
