历史说课稿 今天我说课的题目是人民版版高中历史必修第单元第课的内容《》根据本课内容。 一。说教材。 根据教学的实际需要，对于教材，我主要分析一下教材地位、教学目标和教学重难点的设置。 1、 教材地位：本节课是本主专题第几节，只要内容是什么，上承XXXX 下启ＸＸＸＸ ２．教学目标； 新课程标准是制定教学目标的出发点和依据，高中历史要面向高考根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标： 课程标准：“简述，认识。了解，认识。 考纲要求：ＸＸＸＸＸＸＸＸ 知识与能力目标： 理解--；了解--。培养历史分析归纳概括能力。 初步掌握从历史史料中汲取历史知识的能力，同时培养学生的理性思维能力、自主学习能力和合作探究的能力。 过程与方法目标 选 取 优 秀 的史料 、图 片或影视片断，结合 课本内容，教会学生 从 不同 角度理 解问题，分析问题，主动探究问题的答案；注重启发式教学，让学生学会运用阅读法、比较法、讨论法、推理法等多种方法来学习历史知识；通过教学活动设计 ，发挥 学生的主体作用，让学生在 课堂 参 与中主动接 受 历史知识。 （ 1、引 导 学生课前 学生预 习，搜 集 信 息 ，让学生体 验 自主学习的快 乐 。 2、引 导 学生分析图片、文 史资 料，借 助 形 象 思维感 知历史，体 验 历史。 3、通过生生合作、师 生互 动，使 学生养成 独 立 思考基 础 上的合作学习习惯 。） 情 感 态 度与价 值 观 目标 通过本课的学习，了解理解中华 民族 的历史源 远 流 长 ，激 发学生对祖 国 历史的自豪 感 ，加深 对祖 国 文 化 的热 爱 。 近 现 代 史 ： 使 学 生 认 识 到 落 后 就 要 挨 打 这 一 道 理 。 感 悟 先 进 中 国 人 以 振 兴 民 族为 己 任 的 献 身 精 神 ， 从 而 激 发 学 生 爱 国 热 情 。 认 识 到 只 有 改 革 开 放 、 不 断 创 新 ， 才 能 自 立 于 世 界 民 族 之 林 ， 使 学 生 坚 定 改 革 开 放的 信 念 、 树 立 振 兴 中 华 的 决 心 。 认 识 到 因 各 国 国 情 不 同 ， 其 政 体 也 呈 现 出 多 样 化 的 特 点 ， 从 而 理 解 和 尊 重 其 他国 家 人 民 的 选 择 ， 逐 步 培 养 开 放 和 平 等 的 世 界 意 ...
