一、 什么是发展？ 发展是指个体从受孕到死亡的过程中，连续性和系统的变化。 系统性——有序、模式化、相对持久 连续性——跨时间的稳定性、对过去反应的的连续性 二、 发展的过程： 成熟（maturation):由成长过程而非学习、受伤、疾病或者别的生活经历导致的身体或行为上的发展变化。 学习 （learning）：由个体的经历或实践导致的个体行为（或行为潜能）相对持久的变化。 三、 发展的基本特点： 是一种持续和渐变的过程 是一种整体过程 具有可塑性 受历史和文化背景的影响 四、 研究发展的目的： 描述：描述所有人都会遵循的一般道路（发展的典型道路），包括变化的典型方式（常态发展）和个体的差异（特殊发展）。 解释：解释观察到的变化及变化产生的原因。 优化发展（预测和控制）：通过提供研究的结果帮助人们向积极的方向发展，达到优化的目的。 什么是发展心理学？ 发展心理学（development psychology)是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程(life-span)中，心理发生、发展的特点和规律的科 学； 简 言 之 ，就 是研究个体毕 生心理发展的特点和规律的科 学。 发展心理学研究各 种心理活动 的年 龄 特征 。 广 义 发展心理学是指研究种系和个体心理发生与 发展的科 学。 所谓 种系心理发展，指的是从动 物 到人类 的心理演 变过程。这 个演 变过程包括： 动 物 心理学 民 族 心理学 个体发展心理学 狭 义 发展心理学即 个体发展心理学：所研究的是个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各 阶 段 的心理特点和规律。 个体心理发展的过程也 是一个社 会化的过程。所谓 社 会化是指个体掌 握 和积极再 现社 会经验 、社 会联 系和社 会关 系的过程。 发展心理学研究中的基本问 题 发展心理学具体研究问 题 ： 1. 有关 心理发展原理或规律的理论 问 题 心理发展的基本原理 先 天 Ｖ Ｓ 后 天 主 动 Ｖ Ｓ 被 动 阶 段 Ｖ Ｓ 连续 发展的终 点是开放 的还 是有最 终 目标 的？ 遗 传 决 定论 V.S. 环 境 决 定论 遗传决定论 英国遗传学家高尔顿（F.Galton）坚持以遗传的观点来解释个体差异。 他认为遗传在发展中起决定作用，儿童的心理与品性早在生殖细胞的基因中就已经决定了，发展只是这些内在因素的自然展开，环境和教育只起引发作用。 遗传...
