感知分类A、认识功能、精神功能C、认识功能、生产力功能B＞认识功能、创造功能D、精神功能、创造功能2、要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）
B3、渗透的学前儿童科学教育活动包括（）A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育4、从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（）
A挑选分类园科学教育专题试题答案科学技术的功能包括随机性、潜移默化灵活性、性、开放潜移默化性性、灵活性C、二元分类 D、多元分类5、学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）
DA、活动性、形象性、逻辑性、目的性B、目的性、开放性、启发性、逻辑性C、形象性、开放性、启发性、逻辑性D、启发性、形象性、逻辑性、目的性6、世界上首创用实验法进行科学教学的是（）
BA、孟子C、老子7、事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）
A家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（亲密性开放性潜移默化性灵活性D、潜移默化性、联系性、随机性、灵活性9、幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（）
CA、督导反馈系统 B、评价督导系统c、反馈——校正系统 D、校正——督导系统10、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间
BA、乾隆 B、同治c、嘉庆 D、光绪11、科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）
DA、自然、思维和人类的知识体系 B,思维、天然和社会的知识体系C、自然、社会和人类的知识体系 D、思维、自然和
