四年级语文上册教学计划新的学期开始了，为了更好地做好本学期的语文教学工作，切实提高学生的语文素养，特制定本计划
一、学生情况分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡
通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础
这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣
特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的
所以说，四年级是很关键的一个学年
二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容：导语，课例（精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，小练笔，资料袋），口语交际，习作，语文园地（交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示、日积月累、快乐读书吧等），识字表，写字表，词语表
三、教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观
在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标
本册学习要达到的主要目标:1．认字 250 个，会写 250 个字，养成主动识字的习惯
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖
3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意的作用
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
能复述叙事性课文的大意
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯
听人说话能把握主要内容，并能简要转述
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法
8．留心周围事物，勤于书面表达
能把内容写得比较清楚，比较具体
会写简短的书信便条
能修改习作中有明显错误的词句
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题
