1 页 名师成长“九力” ——中 小 学 教 师 如 何 成 长 为 名 师 龚 春 燕 冯 友 余 每 一 位 教 师 也 许 都 有 过 成 为 名 师 的 梦 想
何 谓 名 师
如 何 成 为 名 师
笔 者 认为 ， 名 师 是 工 作 出 色 ， 教 育 效 果 好 ， 同 行 熟 知 ， 学 生 欢 迎 ， 社 会 认 可 ， 有 相 当 名气 与 威 望 的 教 师
名 师 应 当 突 出 其 “ 名 ” ， 但 更 要 着 眼 于 “ 师 ” ， 中 小 学 名 师 要“ 名 ” 在 课 堂 ， “ 名 ” 在 教 学 ， “ 名 ” 在 育 人 ， “ 名 ” 在 流 派
“ 名 ” 在 思 想
笔 者 认 真 分 析 了2005 年 教 育 部 师 范 司 组 织 编 撰 的 《 教 育 家 成 长 丛 书 》 中 的20位 教 育 家 ， 得 出 一 个 结 论 ： 名 师 成 长 需 要 “ 九 力 ” ， 即 理 想 力 、 思 想 力 、 创 新 力 、学 习 力 、 精 进 力 、 艺 术 力 、 表 达 力 一 、 理 想 力 “ 理 想 力 ” 是 名 师 成 长 的 原 动 力
“ 理 想 ” 后 面 加 一 “ 力 ” 字 ， 就 表 明 理 想 是 有 功 能 作 用 的
理 想 是 人 生的 目标， 是 对未来的 一 种有 可 能 实现的 想 象， 是 超越现实的 飞翔， 它不一 定全部变为 现实， 也 不一 定马上变为 现实， 但 能 给人 超越和坚持的 力 量
法国著名 作 家罗曼·罗兰说 过 ： “ 一 种理 想 ， 就 是 一 种力
” 朱 永 新 教 授 这 样 论 述 教 育 与 理 想 的 关 系 ： “ 教 育 与 理 想 是 一 对孪 生 兄弟
” 一 名 普 通 教 师
