听评课月活动总结 横 阵 小 学 2 0 1 1 年9 月3 0 日 听评课月活动计划 组织听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。结合我校实际，为促进青年教师快速成长，提高课堂教学效益，特举行本次听课评课活动。 一 活动目的 1 、通过全员性听课、评课活动，加深教师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。 2 、进一步探索、交流自主、全作、发现、探索的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建教师交流平台。 3 、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，发现问题，总结经验，共同提高。 一、组织领导 学校成立听评课领导小组，组长由李创平校长担任，成员由王小蕊、韩宏伟、薛荣、杨艳芳、张鹏、张蔚、刘晓欢、刘红美、江玲、荆海燕十位同志组成，分语数两小组进行听评课，具体听评课人员安排如下： 1 、语文小组：薛荣负责。 2 、数学小组：刘晓欢负责。 二、活动安排： 每周二下午：语文，第二节课上课，第三节课评课 每周三下午：数学，第二节课上课，第三节课评课 三、活动要求及相关事宜 1 、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。评课由教务处和教研组组织。 2 、集体听课和个人听课相结合。集体听课由教务处统一组织；个人听课由各人自行安排、联系；校长、教务主任、教研组长听课可不事先通知，随时到教室听课。 3 、原则上听评课领导小组全体成员要参与听评所有教师的课。提倡其他未担负听评课任务的教师视情况积极参与听课。 6 、教学检查时教师同时上交听课评课记录，做好教师听课评课的登记、统计工作。 我们坚信，在校领导的正确领导和大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校的教学工作一定会再上一个新台阶。 听评课月活动总结 听课是教学研究的有效手段，是我们日常教育教学研究的一部分。评课是学校教学工作非常重要的一个组成部分，是具有研究价值的课改课题，甚至可以说是一种艺术化的交流过程。科学的评课对提高课堂教学质量、提升教师教学素养、进一步加强和深化新一轮课改有着很强的现实意义。 听评课活动的举行，是学校为教师搭建的一个平台——一个促进教师专业成长的平台。在这次活动中，我们...
