听课及评课记录 时间：2008－11－26 地点：柏乡职教中心 授课人：运格 课题：实施科教兴国战略 一、进行新课 1、学生看书58－62 页，并将相关要点知识标明
（教师巡视，并写板书） 1、科学技术是第一生产力的原因
2、我国科技现状
3、教育的重要地位和作用
4、为什么实施科技兴国
5、落实科教兴国战略
2 教师按照板书提问，学生回答， （1）科学技术是第一生产力的原因
学生回答教师总结： 从历史角度和当今社会两方面看；从生产力的三要素：生产工具、劳动对象、劳动者看；并将调：生产力＝（生产工具、劳动对象、劳动者）×科学技术
列举：爱迪生发明点灯的重要作用，用事实说明科技的重要作用
（2）、我国科技现状
学生回答教师总结： 一分为二的看：有在世界尖端领域领先的比如：航天、杂交水稻、大型电子计算机等；但总体上还和发达国家有较大差距
（教师在讲解的时候联系课本前面所讲内容：社会主义初级阶段的主要特点，不能乐观
使学生明了这个问题的同时，复习了旧知识） （3）教师提问：在科学技术方面，怎样缩小同发达国家的差距
学生回答教师总结： 提高科学技术→提高教育水平 （从而自然引导到下一个问题） （4）提问：教育的重要作用
学生回答教师总结： 教育培养→人才→科技→生产力→国家综合国力
（教师强调教育的重要作用，自然引导到科教兴国） （5）提问：为什么实施科教兴国、人才兴国
教师指导：回答问题的思路： 三个层次：我国的科技现状、教育→教育的地位、人才 （6）、教师提问：把教育当成中心工作来抓、行不行
学生回答：教育投入大、周期长，中心工作还是经济建设，从而把教育放在优先发展的地位上
（7）落实科教兴国战略关键靠→创新→创新型人才、 3、小节：课本第58页，两个大方面
评课： 一、这节课给我最大的感受就是：教学思路清晰，教师提出围绕课本主题的五个方面大问
