听课评语 听课评语大全 听 课 评 语 (一 ) 1. 授 课 老 师 思 路 清 晰 语 言 流 畅 安 排 合 理 效 果 良 好 。给我的感受是备课 充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理 好 智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课 堂教学效 率的出路 ，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课 堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一 并投入了课 堂，他们是一 个个活生生的个体。在课 堂上，他们除了与教师 交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课 堂学习远不只是学习知识，还有提高自己 的能力 学习审 美 情操 培养个性等。课 堂活动开 展的很 有实际 性，并且 活动很 有效 果 很 成 功 ，该 老 师 先 是让 学生闭 上眼然 后 老 师 来描 述 ，然 后学生再 通 过 回 忆 老 师 说的话 来话 两 条 直 线 ，这 样 的教学很 有创 意，学生的思 维 会 很 广 ，在这样 的学习中 学生不仅 学的快 乐 同时 也 学到 了知识。要是授 课 老 师 的表 情更 丰 富 一 点就更 完 美了。 2. 教学过 程 思 路 清 晰 ，始 终 围 绕 教学目 标 。把 握 重点，突出难 点。教师 能够 引 导 学生开 展观察 操 作 比 较 猜 想 推 理 交流 等多 种形 式 的活动，使 学生有效 地 经 历 数 学知识的形 成 过 程 教师能根 据 具 体的教学内 容 ，引 导 学生动手 实践 自主探 索 合 作 交流 等。体现 培养学生学数 学思 维方 式 ，培养思 维 能力 反 思 能力 和 动手 操 作 能力 。能够 从 学生实际 出发，充分相信 学生自己 会学。关注 学生已 有的知识经 验 ，学生在课 堂上能够 主动参 与积极交往和 谐 互动。教态 亲 切 仪表 端 庄 举 止 自然 。教学民 主，师 生关系平 等和 谐 ，尊 重学生，对 学生有耐 心 。教师 的应 变 和调控 课 堂能力 强 ，教学效 果 ： 达 到 预 定 的教学目 标 ，教学效 果 好 。学生思 维 活跃 ，信 息 交流畅 通 ;学 生 会 学 ， 课 堂 气 氛 好 。使学 生 在获得必要的基础知识与基本技能的同时， 促进学 生情感态度和价值观的和谐发展， 培养学 生 的实践能力与创新意识。 3. X 老师的课 教学...
