1 哲学的基本问题教案 一、【教学目标】： 1．知识目标 ◇识记： 哲学的基本问题 ◇理解: 解释哲学的基本问题 ◇分析: 援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学 2．能力目标: (1)提高明辨是非的能力 (2)比较、分析的能力 (3)抽象思维能力 3．态度、价值观目标 本课学习，了解哲学发展的历史，明确哲学与我们的生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义 二、【重点、难点】： 哲学的基本问题 三、【整体感知】：同学们学习本课，将通过认识哲学的基本问题来区分唯物主义和唯心主义，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争一直贯穿着哲学发展的历史
通过对古今中外著名哲学家的言论中，感受哲学思辨的独特魅力，坚定辩证唯物主义立场
四、【方法点津】： 情景导析 合作探究 教学环节 教师活动 学生活动 教学目的 教学导入 探究：有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类认识的问题
哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题
学生思考、探究本课内容：哲学的基本问题是什么 引入新课 知识探究 请同学们阅读课文梳理出哲学的基本问题 学生阅读课文自主梳理 整体感知课文 基本问题 基本问题：思维和存在的关系问题 点明：A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用
B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”
明确基本问题 明确基本问题 基本问题探讨 教师解析与学生探究对正 基本观点判判断下面各种说法属于唯物还是唯心 存在就是被感知 心外无物 天行有常， 学生判断 区分唯物主义与唯心主义 断 不为尧存， 不为桀亡 基本问题探讨 教师解析与学生探究对正 思维拓展 同学们知道不可知论的代表人物吗
请同学解释庄子的名句： 《庄子
